他打学生（后续）

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1、他打学生了（后续）前段时间我那篇《他打学生了》的博文，引起网友们强烈反响。绝大多数老师都对我的处理表示认可，也对Y老师表示宽容与谅解。         当然，也有个别老师对小Y不依不饶，有一个老师这样评论道：“老师道歉了，学生说：‘我打你一顿，再向你道歉，行不行？”’这个老师不知道不能（不是不该）打学生？李校长也不知道？”我相信，各位老师对这条评论不会同意的。我想问问这位老师：那你说我应该对小Y老师怎样处理才正确呢？他和我当然知道打学生不对，但人都有冲动的时候，甚至可以说，绝大多数时候人犯错误都是明知故犯，但

2、就是一时冲动。关键是犯了错误之后怎么办？作为小Y，他的态度是诚恳的；作为我，如果犯错老师不认错，我肯定不会轻易放过的，但既然人家认了错，我就不能一棍子把人家打死。绝不整人，这是我做校长的原则。谁都年轻过，谁都冲动过，为什么在人家已经认错后还要死死揪住不放呢？关于上次我那篇博文，有几点需要特别补充说明：第一，事实上我还没找小Y老师谈话之前，他就已经给被打学生道歉了；第二，当时他出手并非只是因为学生动作不标准，而是因为学生违纪。这点，在我和小Y老师谈话时，他没有说。可能是因为怕我误解为狡辩。第三，后来，小Y老师写

3、了一篇反思发给我，态度真诚。 事实上，我后来一直关注着小Y老师，包括到了美国，还一直和他短信联系，继续开导他，安慰他，鼓励他。他担心下次家长会如何面对家长，我说：“不怕！第一，你一定能用你的行动赢得家长的谅解与尊重的！第二，到时候我去你班上，直接给家长介绍你，让家长了解一个全面的你。”值得欣慰的是，今天，我收到小Y老师的电子信件——李校长： 因为这几天上班没有看邮件，我在微博上看到你发了我的读后感！十分高兴！谢谢你  另外给你说一件事。今天我开完教职工大会，回到教室先是很生气后来后来很惊喜！本来我是安排学生在

4、教室里考试，但是我回到教室却看见几个学生在教室外面，很不高兴！走进教室看见，前后黑板用中英文写着 “Y老师生日快乐”。当时我全傻了！我完全忘自己的生日了！学生们给我唱起生生日歌！一起唱歌！我们一起分吃蛋糕！我完全没有想到！太感动了！   我点击开照片，那场面真感人！远在美国的我，收到这样的信，心里是多么温暖和激动！     我祝福小Y老师，期待着，并坚信他会有更大的进步！下面是小Y老师前次写的反思，和昨天学生给他贺生的照片——      这种方式必须终止                            

5、           最近我们学校各个班都为一年一度的队列素质操做准备。操场上满是激情昂扬的的学生，每个班都卯足了劲希望在这次比赛中获得好的成绩。当然我带的班也不列外。同学们为了这次比赛还放弃了周末的休息。这让人十分感动，因此为了训练好，我也天天陪着学生练。但是不知怎么，越是临近比赛同学们越是不认真，出错的人越来越多、在队列里打闹都出现了。当时我在想是不是我训练的方式不对？于是比赛前两三天我特意请了我们班的体育老师来做指导。给同学们在细节上一一训练，当时我们都感觉同学动作是做到位，但是缺乏一种精气神，队列里有

6、不少的同学不认真，这些同学还说别人不认真。当时我真的很生气。这样怎样能在比赛时取得好成绩。我心里非常的着急。本来想如果这次比赛我们班能个好成绩，同学们不是更爱这个班集体吗？更加团结？更加认真对待初中生活的每一天？也为同学们自己的初中生活开一个好头。可是看到同学们这样，我不知道怎样办？于是就有了下面的故事：小H、小Z、小T在队列训练的时候，及其不认真，出错不断，还在打闹。口令员（做操时喊口令的同学）也对他们做了单独的训练，但是效果还是很差劲。时间一分分过去，我心里十分急躁。不知道怎么办才好。我当时气急了，想到了

7、平时这三位同学平时就不守纪律，上课总是说话，和同学打闹，时不时不做作业，有位同学还差点和其他班的同学打起来。我气急了，对他们动了手脚。当手一下去的时候我就后悔了，他们是我的学生，我心爱的学生呀！我怎么会这样了？当天放学后，我就把他们留下来了。他们还以为，我很生气，一个个都低着头。其实我早就气过了。我问他们：“在队列里，需要纪律不？”他们说：“需要”我说：“为什么？”他们说：“这样才能好好训练，才来在比赛中那好名次。”我接着说：“老师我，也是人。也会犯错。今天老师的做法，有些不对。是老师的错，你们 能理解老师吗

8、？”他们集体说道：“老师你，严格要求我们也是为我们好，也是希望我们班能在这次比赛中，取得好的成绩。我们能理解。”我对他们说：“那希望你们在明天的训练中，更加认真，能做到吗？”“能”，他们十分坚定的回答道。随后，我们又聊了聊班上的开心事。同学们都笑了。我的心里也感觉好受些。在回家的公交车上，我一直在想这件事情。我在想：多好的学生呀！这样宽容我，理解我。我还要什么理由责备他们呢？学校的队列素质操比赛本来