全民科学素质行动计划纲要实施方案2016-2020年

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1、全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年） 根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》、《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》和《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）的通知》（国发〔2006〕7号，以下简称《科学素质纲要》），，为实现2020年全民科科学素质工作目标，进一步步明确“十三五”期间全民民科学素质工作的重点任务务和保障措施等，制定本实实施方案。 一、背景景和意义自2006年国国务院颁布实施《科学素质质纲要》以

2、来，特别是“十十二五”期间，各地各部门门围绕党和国家发展大局，，联合协作，未成年人、农农民、城镇劳动者、领导干干部和公务员、社区居民等等重点人群科学素质行动扎扎实推进，带动了全民科学学素质水平整体提高；科技技教育、传播与普及工作广广泛深入开展，科普资源不不断丰富，大众传媒特别是是新媒体科技传播能力明显显增强，基础设施建设持续续推进，人才队伍不断壮大大，公民科学素质建设的公公共服务能力进一步提升；；公民科学素质建设共建机机制基本建立，大联合大协协作的局面进一步形成，为为全民科学素质工作顺利开开展提供了保障。第九次中中国公民科学素质调查显示示，2015年我国公民具具备科学素质的比例

3、达到66.20%，较2010年年的3.27%提高近900%，超额完成“十二五””我国公民科学素质水平达达到5%的工作目标，为““十三五”全民科学素质工工作奠定坚实基础。但是是，也应清醒地看到，目前前我国公民科学素质水平与与发达国家相比仍有较大差差距，全民科学素质工作发发展还不平衡，不能满足全全面建成小康社会和建设创创新型国家的需要。主要表表现在：面向农民、城镇新新居民、边远和民族地区群群众的全民科学素质工作仍仍然薄弱，青少年科技教育育有待加强；科普技术手段段相对落后，均衡化、精准准化服务能力亟待提升；科科普投入不足，全社会参与与的激励机制不完善，市场场配置资源的作用发挥不够够。

4、“十三五”时期是实施施创新驱动发展战略的关键键时期，是全面建成小康社社会的决胜阶段。科学素质质决定公民的思维方式和行行为方式，是实现美好生活活的前提，是实施创新驱动动发展战略的基础，是国家家综合国力的体现。进一步步加强公民科学素质建设，，不断提升人力资源质量，，对于增强自主创新能力，，推动大众创业、万众创新新，引领经济社会发展新常常态，注入发展新动能，助助力创新型国家建设和全面面建成小康社会具有重要战战略意义。 二、指导导方针和目标指导方针：：全面贯彻党的十八大、、十八届三中、四中、五中中全会和习近平总书记系列列重要讲话精神，认真落实实党中央、国务院决策部署署，牢固树立创新、协

5、调、、绿色、开放、共享的发展展理念，坚持“政府推动、、全民参与、提升素质、促促进和谐”的工作方针，围围绕“节约能源资源、保护护生态环境、保障安全健康康、促进创新创造”的工作作主题，继承创新、拓展提提升，开放协同、普惠共享享，精准发力、全面跨越，，推动科技教育、传播与普普及，扎实推进全民科学素素质工作，激发大众创业创创新的热情和潜力，为创新新驱动发展、夺取全面建成成小康社会决胜阶段伟大胜胜利筑牢公民科学素质基础础，为实现中华民族伟大复复兴的中国梦作出应有贡献献。目标：到20200年，科技教育、传播与普普及长足发展，建成适应创创新型国家建设需求的现代代公民科学素质组织实施、、基础设

6、施、条件保障、监监测评估等体系，公民科学学素质建设的公共服务能力力显著增强，公民具备科学学素质的比例超过10%。。——促进创新、协调、、绿色、开放、共享的发展展理念深入人心。围绕经济济社会发展新常态的需求，，突出工作主题，弘扬创新新创业精神，更加关注保障障和改善民生，大力宣传普普及高新技术、绿色发展、、健康生活等知识和观念，，促进在全社会形成崇尚科科学的社会氛围和健康文明明的生活方式，进一步推动动依靠创新驱动，实现更高高质量、更有效率、更加公公平、更可持续的发展。——以重点人群科学素质行行动带动全民科学素质整体体水平跨越提升。青少年的的科学兴趣、创新意识、学学习实践能力明显提高

7、，领领导干部和公务员的科学意意识和决策水平不断提升，，农民和城镇劳动者的科学学生产生活能力快速提高，，革命老区、民族地区、边边疆地区、集中连片贫困地地区公民的科学素质显著提提升。——公民科学素质质建设的公共服务能力大幅幅增强。科技教育与培训体体系基本完善，社区科普益益民服务机制逐步建立，科科普基础设施的保障能力不不断增强，科普信息化建设设取得突破进展，科普产业业快速发展，科普人才队伍伍不断壮大，公民提升自身身科学素质的机会与途径显显著增多。——公民科学学素质建设的长效机制不断断健全。公民科学