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《河北省衡水梁集中学2018-2019学年高一第五次调研物理试卷（附答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com高一年级第五次调研考试物理试题总分（100分）一、选择题（1-9题为单选题，每题4分，10-14为多选题，每题4分，部分2分，共56分）1.某汽车上标有其内燃机的功率是“100kW”字样，则该功率表示汽车的（）A.额定功率B.实际功率C.瞬时功率D.平均功率2.如图2题图所示，质量为的小球从高为处的斜面上的点滚下经过水平面后，再滚上另一斜面，当它到达的点时，速度为0，在这个过程中，重力做的功为（）A.B.C.D.3.“天舟一号”货运飞船于2017年4月20日在文昌航天发射中心成
2、功发射升空,与“天宫二号”空间实验室对接前,“天舟一号”在距离地面约380km的圆轨道上飞行,则下列说法错误的是 ( )A.线速度小于第一宇宙速度B.角速度小于地球自转角速度C.周期小于地球自转周期D.向心加速度小于地面的重力加速度4.质量为的小球，从离桌面高处由静止下落，桌面离地面高度为，如图4题图所示，若以桌面为参考平面，那么小球落地时的重力势能及整个下落过程中重力势能的变化分别是（）4题图A.，减少B.，增加C.，增加D.，减少5.上海市第十三届“未来之星上图杯”创新模型大赛在上海图书馆举行,
3、比赛中某型号遥控车启动过程中速度与时间图象和牵引力的功率与时间图象如图所示,设遥控车所受阻力大小一定,则该遥控车的质量为 -6-A.kgB.kgC．0.9kgD．0.6kg6.利用引力常量G和下列某一组数据,不能计算出地球质量的是 ( )A.地球的半径及重力加速度(不考虑地球自转)B.人造卫星在地面附近绕地球做圆周运动的速度及周期C.月球绕地球做圆周运动的周期及月球与地球间的距离D.地球绕太阳做圆周运动的周期及地球与太阳间的距离7题图7.如图7题图所示，一质量为、边长为的正方体与地面之间的动摩擦因数
4、0.1，为使它水平移动距离,可采用将它翻倒或向前匀速平推两种方法，则（）A.将它翻倒比平推前进做的功少B.将它翻倒比平推前进做的功多C.两种情况做的功一样多D.两种情况做功的多少无法比较8．如图，一长为L的轻杆一端固定在光滑铰链上，另一端固定一质量为m的小球．一水平向右的拉力作用于杆的中点，使杆以角速度ω匀速转动，当杆与水平方向成60°时，拉力的功率为()A．mgLωB.mgLωC.mgLωD.mgLω9.人与平衡车的总质量为m,在平直路面上行驶时,所受阻力不变。当平衡车加速度为a,速度为v时,平衡车
5、的功率为P1,则当功率为P2时,平衡车行驶的最大速度为 ( )10．（多选）关于经典力学的局限性，下列说法正确的是( )A．经典力学没有局限性B．经典力学的应用受到物体运动速度的限制，当物体运动的速度接近于真空-6-中的光速时，经典力学就不适用了C．经典力学不适用于微观领域中物质结构和能量不连续的现象D．经典力学认为时间和空间是分离的，没有关系11．（多选）下列说法正确的有()A．－10J的功大于＋5J的功B．功是标量，正、负表示外力对物体做功还是物体克服外力做功C．一个力对物体做了负功，则这个力
6、一定为负D．功是矢量，正、负表示方向12．（多选）质量为1kg的物体从静止开始下落，经过3s落地，落地时速度为10m/s，若重力加速度g取10m/s2，则在此过程中()A．物体的重力势能减少了50JB．物体的重力势能减少了450JC．重力对物体做功150JD．物体克服阻力做功100J13.（多选）如图所示,一辆货车通过光滑轻质定滑轮提升一箱货物,货箱质量为M,货物质量为m,货车以速度v向左匀速运动,将货物提升高度h,则 ( )A.货物向上做匀速运动B.箱中的货物对箱底的压力大于mgC.图示位置时货车
7、拉力的功率大于(M+m)gvcosθD.此过程中货车拉力做的功为(M+m)gh14.（多选）某同学学习了天体运动的知识后,假想宇宙中存在着由四颗星组成的孤立星系。如图所示,一颗母星处在正三角形的中心,三角形的顶点各有一颗质量相等的小星围绕母星做圆周运动。如果两颗小星间的万有引力为F,母星与任意一颗小星间的万有引力为9F。则 ( )A.每颗小星受到的万有引力为B.每颗小星受到的万有引力为C.母星的质量是每颗小星质量的3倍D.母星的质量是每颗小星质量的倍二、填空题（每空3分，共18分）-6-15．起重机
8、以的加速度将质量为m的物体沿竖直方向匀减速地提升高度h，则起重机钢索的拉力对物体做的功为 ___________,物体克服重力做的功为__________,物体的重力势能变化了__________16.探究“做功和物体速度变化的关系”实验装置如图甲所示，图中是小车在1条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形。小车实验中获得的速度v，由打点计时器所打点的纸带测出，橡皮筋对小车做的功记为W；实验时，将木板左端调整到适当高度，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放。把2条
