小学“两学一做”先进个人事迹材料班主任

《小学“两学一做”先进个人事迹材料班主任》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、纪念建党95周年征文：党旗永我心纪念建党95周年征文：党旗永我心时光荏苒，转眼间，中国共产党已走过近95年的风风雨雨。回首近一个世纪的风雨历程，我们党经历了无数血与火的洗礼，从屈辱走向繁荣，从软弱走向富强，带领中华各族儿女从一个胜利走向另一个胜利。这95年是一部改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各各方面都较好的发挥着共产产党员的先锋模范作用，特特别是在教育学生方面，他他能做到言传身教，以自己己的人格魅力去感化学生，，赢得师生的好评。一、忠忠诚教

2、育，修师德作为一名名共产党员，彭老师认为只只有把党组织对党员的要求求落实到具体工作中，才能能体现党员的先进性，身体体力行教师的职业道德，加加强师德修养，把“为教育育事业奋斗终身”作为自己己的职业理想，才符合新时时代对教师的要求，才能做做一名优秀的共产党员。为为此，他积极参与学校的教教育教学改革和发展事业，，着力将教师道德要求转化化为个人的内在品质，遵守守社会公德，注重家庭美德德，强化个人修养，追求健健康文明的生活方式，时时时处处对自己严格要求，查查找不足及时更正。唐校长长曾经说过：“一个优秀教教师，要甘于平淡，

3、但是不不能甘于平庸，我们要在平平凡的工作岗位上做出不平平凡的业绩;而一个党员就就是一面旗帜，不仅要做好好自己的工作，更要在普通通教师中树立典范”。从此此以后，彭老师始终以这句句话勉励自己，在教育中始始终坚持以“为学生一生的的幸福奠基”作为工作信念念，以“爱”架起与学生相相处的桥梁，来温暖学生的的心灵;在教学中，敢于创创新，敢于突破，积极投身身到学校“三环五步”课题题教学改革中，主动承担课课题研究任务，课改中走在在了教师的前列并取得了一一定的成绩。如在学区赛课课中获得了一等奖，县赛课课获得二等奖。指导的薛丽丽老师

4、在县级赛课获得二等等奖。二、热爱学生，树师师德师爱是师德之魂，对学学生的热爱是教师道德的重重要标志，也是对老师最基基本的要求。作为一名班主主任老师师，在教育教学过过彭中，彭老师始终坚持““以学生为本”的指导思想想，关爱学生，努力培养学学生正确的人生观、价值观观和世界观，用强烈的责任任感、使命感、人格魅力和和道德风范来影响教育学生生。我们农村学校的学生，，班上有百分之七、八十是是留守学生，父母在外打工工，公婆由于知识、观念等等原因对孩子疏于关心和教教育，有的孩子会产生这样样或那样的心理上问题，如如过早的产生了叛逆

5、和颓废废的心理问题等。发现问题题，他总是积极跟科任老师师沟通，同时及时与家长交交流，弄清楚产生问题的原原因，耐心、细心地与孩子子交通心谈，帮助他们发自自内心的改变。用包容和爱爱心去感化他们，把他们引引向成功的道路。记得在参参与三、一班的主题队会时时，孩子们说：“我们都很很幸运，也很幸福，因为遇遇到了爱我们的家长，遇到到了特别棒的老师。”感动动的话语时常萦绕在耳边，，我们也为有这样一名优秀秀党员教师而感到自豪。三三、快乐教学，练师德彭老老师是一名数学教师，当一一名出色的数学教师是他努努力的方向。在教学改革中中，他

6、主动投身到学校“三三环五步”课题教学改革中中，承担课题研究任务，积积极探索，勇于实践，虚心心向老教师学习，经常共同同研究，主动听课，形成自自己独特的教学风格，找到到一套培养学生各种能力的的切实可行的方法。他鼓励励学生主动学习，在“自学学自悟”建立自己的学习方方法，在“互动释疑”中积积极参与到课堂中来，让学学生成为课堂的主人，给学学生多一点思考问题的时间间，多一点知识消化反馈的的余地，多一点进行活动表表现的机会，多一点体验成成功的愉悦环境，让学生““互动”起来，让课堂“活活”起来;解放学生的头脑脑、双手、眼睛、嘴

7、巴和时时间，努力做到以学生为主主体，在探索中学习，在参参与中发展。在学困生的转转化上，彭老师尤其煞费苦苦心，他在班级中组建了学学习帮扶小组，针对不同的的学困生选用不同的指导小小老师，并自己加班，为每每一位学困生制定不同的补补习方案，和补习习题。利利用中午课余等时间对学困困生进行一对一学习帮扶，，取得了不错的效果。   据除此之外，彭老师积极极参加学校、学区等各级各各类的数学教研活动，与同同行之间探讨新的教学方法法，把学到的经验再转换为为理论，并指导自己的教学学实践，也毫不吝啬地在学学校的教研中与老师们一起起分享

8、。回首过去，展望未未来，作为新世纪的优秀教教师，一名战斗在教育一线线的共产党员，相彭xx老老师会用自己的知识和爱心心去点燃红烛的事业，再创创辉煌业绩，一路放歌，勤勤修师德，让自己的教育事事业更加辉煌，用爱扬起学学生未来理想的风帆。