宁波电大法学本科法律实践调查报告

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1、宁波广播电视大学法学专业(本科)中央广播电视大学开放教育法律实践报告奉化学院(分校、工作站)实践题目《劳动合同法》执行情况的调查报告实践单位XXXXXX有限公司学生学号1111111111111姓名XXX填表日期2013年03月23日法律实践内容提纲前言:本次调查的背景简述和计划调查的内容简述一、《劳动合同法》执行的基本情况(—)对该企业劳动合同签订和管理情况的调查分析(二)对该企业休息休假制度的调查分析(三)对该企业薪酬体制的调查分析(四)对该企业劳动时间安排的调查分析(五)对该企业社会保险缴纳的调查分析二、原因简析三、

2、相关对策法律实践个人鉴定通过本次社会实践调查活动的开展,我从中获益良多。一、通过本次社会实践,让我较为系统地学习和了解了《劳动合同法》及其他劳动法。二、通过本次社会实践,让我学习和掌握了社会调查所需要应用到的一些方法,比如:面谈、书面调查、统计、口头问卷、资料分析等。三、通过本次社会实践,让我学习和了解了社会实践调查报告的撰写的格式、方法、要求。四、通过本次社会实践,让我学习和掌握了沟通、协调的能力和公正客观进行分析的思路。五、通过本次社会实践,让我对法律的重要性有了更深层次的理解,对法学知识的渴求更加急迫。学员签名:年月

3、日法律实践过程起止时间2013年03月01日至2013年03月23日法律实践计划书实践方式:企业实践调查实践单位:XXXXXX有限公司调查对象:劳动合同法执行情况。调查目的:《劳动合同法》执行情况,在执行中所发现问题进行分析,提出相应的解决对策。调查方法:本调查报告采用收集资料、员工面谈、填写调查表、口头问卷等方法进行调查。调查地点:XXXXXX有限公司。调查时间:2013年3月1日至3月23日。实施计划:第一阶段客观数据的调查统计分析第一步:准备和设计书面调查问卷、口头问卷的问题、员工面谈的问题等。实施时间:2013年3

4、月1日至3月4日第二步:向人力资源部门查阅数据和各类人事文件,并进行数据统计。实施时间:2013年3月5日至3月9日第三步:向财务部查阅工资薪酬发放、社保缴纳凭证等,并进行数据统计。实施时间:2013年3月11日至3月16日第二阶段主观数据的调查统计分析和调查报告的撰写第四步:员工面谈,书面调查问卷发放和回收,口头问卷等。实施时间:2013年3月18日至3月20日第五步:文件和数据汇总统计、分析,撰写调查报告。实施时间:2013年3月21日至3月23日第一阶段完成情况按照预定实践计划,顺利开展,并圆满完成相关数据的收集、统

5、计和分析。学员签名:年月日指导教师评价教师签名:年月日第二阶段完成情况按照预定实践计划,圆满完成第二阶段相关数据的统计分析和材料的收集。并全部完成调查计划,撰写完毕调查报告。学员签名:年月日宁波广播电视大学学生社会调查考核表调查单位(基地)调查活动时间调查课题XXXXXX公司2013年3月XXXXXX公司《劳动合同法》执行情况的调查指导教师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务学生情况姓名入学时间学号专业已修学分XXX20XX年秋季11111111111111111法学XX社会调查报告(请另附页打印)学生(签名):年月日指导

6、教师评价评语:成绩教师签名:年月日实践单位意见(从出勤情况、调查能力、调查态度、调查效果几方面评价)该生实践期间,严格遵守公司规章,规范出勤,谦虚礼貌。能够客观公正地开展调查活动,调查能力优秀,态度诚恳,得到了公司领导和全体员工的一致好评。所得到的的调查结果对本公司的经营发展有很高的参考价值和帮助作用。签署者:单位(公章)年月日学院分校审核意见成绩:审核人:年月日审定验收意见成绩:审定人:年月日关于XXXXXX有限公司《劳动合同法》执行情况的调查报告[调查对象]XXXXXX有限公司。[调查目的]《劳动合同法》执行情况,在执

7、行中所发现问题进行分析,提出解决对策。[调查方法]本报告采用收集资料、员工面谈、填写调查表、口头问卷等方法进行调查。[调查地点]XXXXXX有限公司各部门。[调查时间]2013年3月1日至3月23日。前言:从党的十五大报告提出“依法治国,建设社会主义法治国家”,到1999年通过宪法修正案将“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”写入宪法第五条,从此,我过真正意义上实施了依法治国,时至今日,依法治国已经实行了十多年了。《劳动合同法》自2008年1月1日正式实施以来,至今也已走过逾五个年头。这部被称为史上最严厉、最

8、刚性的法律,从一开始就广大企业,特别是民营企业所争论和抵触。这部法律在民营企业中到底有没有落实,落实的程度如何,职工对自身权益的了解如何,会不会依法维权,带着这些问题,笔者深入XXXXXX有限公司下属的子公司——XXXXXX有限公司进行调查研究。一、《劳动合同法》执行的基本情况(—)劳动合同基本全员签订

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