高中历史阶段特征精编

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2、种、大规模的简单协作，土地制度：原始社会的公有制，到夏商西周时期的国有制(井田制)。)②手工业、商业：商周时期青铜铸造技艺相当成熟，丝织技艺发展迅速商朝时职业商人和最早的货币产生。西周时期工商业为官府垄断（工商食官）。（3）文化：商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。2、春秋战国（东周）（1）政治：春秋战国社会大变革时期，由奴隶社会向封建社会过渡。分封制、宗法制、礼乐制崩溃，王室衰微，诸侯争霸战争不断，政局动荡，各国变法图强，士人阶层兴起。（2）经济：①农业：铁犁牛耕出现，生产力发展；井田制瓦解，封建土地私有制出现，小农经济产

3、生，租佃关系产生。②手工业：逐渐形成了官营、民营、家庭三种经营形态，手工业部门不断增加，技术不断进步。③商业：官商垄断被打破，出现私商。重农抑商政策产生。（3）文化：①思想：“百家争鸣”，奠定了中国传统文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。②教育：学在官府的局面被打破，私学兴起。③文学：诗歌是当时具有代表性的文学形式(《诗经》、楚辞)；④科技：天文学、数学、医学成就显著。秦汉时期（公元前221年～公元220年）秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。1、政治：（1）①秦朝结束了春秋战国的分列割据，建立了统一的

4、多民族国家。②秦朝确立封建专制主义中央集权制度（皇帝制度、中央实行三公九卿制、地方废分封，行郡县，秦律、选官制度，崇尚法家思想）。（2）汉武帝时期巩固了封建专制主义中央集权制（建立中朝，设置刺史，颁布推恩令，“罢黜百家，独尊儒术”）。2、经济：（1）①秦朝统一度量衡、统一货币，为国家统一和经济发展创造了有利条件。②秦朝以法律的形式维护封建土地私有制，但其暴政又极大地破坏了社会生产力。（2）西汉初期的休养生息政策为社会经济恢复和发展提供了政策保障。政府实行编户齐民政策和较严格的重农抑商政策。3、文化：（1）文学：汉赋是这个

5、时期具有鲜明时代特色的文学形式；（2）科技：出现了许多领先世界的科技成就，医学、造纸术、地动仪是主要标志；（3）思想：①从秦始皇“焚书坑儒”；②汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想开始成为中国传统文化的主流思想。魏晋南北朝时期（220年～589年）这是我国封建国家的大分裂和民族融合时期。1、政治：（1）政权更替频繁，政治上长期处于分裂的状态。（2）士人（士族）阶层兴起；（3）北方民族融合加强，北魏孝文帝改革（背景、内容和影响），加速了北方少数民族封建化、农业化的进程，北方少数民族基本完成封建化，促进了民族大融合，有利于

6、隋唐的大一统。2、经济：标准文档实用文案（1）北方战乱．生产遭到破坏；（2）北方人民南迁，带来了先进生产工具和技术（比如牛耕技术），使南方生产水平不断提高；（3）长期分裂、战乱导致商品经济水平低。3、文化：体现了分裂割据和民族大融合的特色。在农学、数学、思想、书法、绘画方面都有突出成就。出现了著名的科学家祖冲之、贾思勰，书法家王羲之，画家顾恺之等，书法成为自觉的艺术形式。4、民族关系：出现民族大融合的局面。隋唐时期（581～907年）这是我国封建社会的鼎盛时期。（1）政治：国家统一，社会安定，政治清明，三省六部制和科举制

7、进一步完善了专制主义中央集权制，古代中央集权的政治制度走向成熟。（2）经济：隋和唐朝前期实行均田制和租庸调制，曲辕犁出现，生产技术水平提高，促进了农业的发展；手工业和商业繁荣。中唐以来，重农抑商政策松动，城市的经济功能增强。（3）文化：隋唐文化在思想、科技、文学、艺术等领域全面繁荣，领先世界，兼收并蓄。书法理论日趋成熟。（4）民族：民族间的经济文化交流频繁。（5）对外：对外的经济文化交流频繁，陆海丝绸（陶瓷）之路空前繁荣，隋唐先进的物资文化极大的影响周边国家和民族。（6）交通：海、陆交通发达。五代十国辽宋夏金元时期（90

8、7～1368年）这是我国政治局势由分裂走向统一、封建经济和科技文化继续发展、民族融合进一步加强的时期。1、政治：（1）北宋：①北宋完成局部新统一，与多个少数民族政权并立；②加强了封建专制主义中央集权（收精兵、削实权、制钱谷），结束了五代十国的分裂局面，有利于统一多民族国家的发展，但同时导致了宋代的“三冗”和积贫积弱；