2016年实习教师个人工作总结参考

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1、2016年实习教师个人工作总结参考怀揣着对实习生活的憧憬，踏上了顶岗实习的征程。从**月**日启程到现在，顶岗生活已转眼间过去了数月。光阴似箭，日月如梭已难以形容这顶岗时间的飞快。在不知不觉中，顶岗生活已接近尾声，回想起这几个月的生活，有过欢笑，有过泪水，有过感动。可以说，在无意识中，已融入到这个大集体中，把自己看做实习学校的一份子，全身心的投入到工作中。细想起来这几个月月的实习，虽然累，有时候候也会抱怨几句，但更多的的是收获，在这段时间里，，我学到了很多在大学课堂堂里根本学不到的东西，也也体验到了很多人生中从未未有过的经历。但自己最大大的收获是将平日在课堂上上所学的理论知识用于

2、实践践，并取得了一些令自己满满意的成绩，这次的顶岗之之旅是我成长过程中的一笔笔宝贵的财富。现将我的顶顶岗实习从英语教学实践方方面，教学成果与反思方面面，待人处事方面进行简单单的总结。首先，在英语教教学实践方面。到达实习学学校的第二天在当地学校领领导的安排下我们便各司其其职了，我所担任的班级是是初一7班和10班，实习习的前两周由于初一新生还还没有报到，我们的主要任任务是分发他们的通知书，，在空余时间我便开始准备备我的第一节课，我先去图图书馆取来初一英语教材，，把教材整体浏览了一下，，然后对整个学期的教学进进行设计，规划。我们都明明白备好课是上好课的前提提，是整个教学活动的首要要环节

3、，所以我便开始着手手写自己的教案，不仅备知知识点，还备学生，把能想想到的都计划好，为打好第第一仗做准备。从实习的第第三周开始，我便开始真正正的体验正规的英语教学课课。真实的英语课堂与我们们在大学里组织的微格录课课是完全不一样的。微格教教室里面对的是自己的同学学，每位同学的表现都非常常的棒，配合的也相当默契契。但是，在真实的课堂中中，学生的水平参差不齐，，掌握知识的程度不一样，，接受新知识的速度也不一一样。而老师要面对全体学学生展开教学活动不能仅仅仅局限于几个人。再加上自自己这次是在初一年级实习习，初一新生稚气未脱，他他们不能马上适应这一角色色的转变，上课的时候会问问各种各样的问题

4、，虽然为为了不打击学生的学习积极极性而简化知识，但由于过过分地低估了学生的水平自自己在实习期间又犯了一个个很极端的错误。由于他们们小学对英语的学习程度不不一样，所以很难把握他们们对知识的掌握程度。在上上课的过程中，我曾为了达达到自己既定的课堂教学目目标，而将语言知识点过分分地简化，对一些相对复杂杂的知识点甚至避而不谈，，结果一堂课中全是机械性性的单词短语句型的操练，，学生们刚开始还很带劲，，很配合，结果单一的模式式使他们疲倦了。说实话，，这样的课不仅学生觉得烦烦，我自己都觉得枯燥无味味。真正的英语课堂应该是是充满知识性和趣味性的，，应激发学生的学习兴趣让让他们在快乐中学到知识。。

5、经过课下认真的反思，发发现自己的课最缺的是语言言知识点的运用，学生的学学习都只是停留在认知层面面而很少要求他们学会去用用所学知识。在紧接着的教教学实践中，我果断的改掉掉了平日机械的上课方式，，将知识点的讲解，单词句句型的操练及语言知识点的的拓展融为一体，以学生为为本，讲练结合，取得了令令人较为满意的效果。这样样的课充分地发挥了学生的的学习自主性，极大地调动动了他们的学习兴趣。通过过课下与学生交谈，了解到到他们都比较喜欢这样的上上课方式，我觉得在课堂上上使他们忙起来便不会觉得得无聊了。其次在教学成果果与反思方面，在实习的这这段时间里，我真的是在用用心做事，在本学期临近期期中考试的那

6、段时间里，我我利用每天中午的那二十分分钟时间组织他们听写单词词，或者做一篇完形填空或或者两篇阅读理解，每天的的任务都不一样。一分耕耘耘一分收获，在期中考试中中，我们班的平均分是同类类班级中最高的，这一点令令我很欣慰。在实习中我发发现用奖励的方法去调动学学生学习的积极性是一个不不错的办法，在实习中期发发现有些学生不愿意听课了了，开始玩耍了，我便开始始不安了，如果继续这样下下去，前面取得的成绩就化化为乌有了，所以课下我便便开始去想如何调动他们的的学习积极性。我便抽出一一节课的时间向他们宣布以以后的英语课堂是赏罚分明明的并且向他们宣读了奖惩惩规则。呼声很高，可以实实施。从第二节课开始学

7、生生们便积极表现，他们的活活力又回来了，看到他们那那活跃的样子，我笑了，之之后他们中大部分都能做到到每节课乖乖听课并完成交交给他们的任务，每次的课课下作业也能按时完成，我我也说到做到，我对他们的的一周的表现进行奖励，我我会奖励他们棒棒糖和笔记记本，毕竟是小孩子，那些些没有得到奖品的孩子会难难过并向我承诺下次一定会会得到奖品。他们的努力我我都看到了，他们的改变我我也看到了，希望这种状态态可以持续到期末结束，预预祝他们在期末考试中取得得一个好成绩。通过这次实实习经历，我发现我有时候候