2016实习教师上半年工作总结

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1、2016实习教师上半年工作总结 关于2016实习教师上半年工作总结大全实习教师上半年工作总结(一)半年的见习期即将结束。在这半年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好班主任和英语教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这半年工作做简要的汇报总结。一、师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学学习,同时配合组里搞好教教研活动。每周按时参加升升旗仪式,从不缺勤。服从从安排,人际关系融洽。另另一方面,教师的言行,学学生极易照样接受,很少去去鉴别,因

2、而,我本着要对对学生的一生负责,认识到到必须要正视自己的言行。。以身作则,才能为人师表表。要求学生做到的,自己己必须先做到。如果言行脱脱节,说做不一,或者是要要求学生这样做,自己却那那样做,只能引起学生反感感,造成恶劣影响。我坚信信拥有健康的人格品位,才才能在学生中树立威信、得得到敬重,起到榜样作用。。二、班主任工作学校校领导出于对我的磨炼与培培养,让我一个刚毕业的学学生一进校就做五年级的班班主任。通过向其他优秀班班主任的学习,我认识到教教育上单方面的严和爱都是是不行的。班主任最主要的的是要找到严和爱的切合点点。

3、在工作中注意:1..制定切实有效的班规,培培养班委自主管理的能力。。鼓励干部大胆工作,指点点他们工作方法的同时,要要更严格要求干部个人在知知识、能力上取得更大进步步,在纪律上以身作则,力力求从各方面给全班起到模模范带头作用。2.充分分利用课间谈话和班会课。。抓住和学生们沟通的时间间,了解班级情况和学生们们的心理状态,有的放矢的的进行教育和解决问题。或或讲座、或讨论、或给他们们讲充满人生哲理的故事的的班会课是我对学生进行思思想道德建设的有效阵地。。3.关怀后进生、行为为偏差生。后进生、行为偏偏差生是有着强大的自卑感

4、感难教育的一批。对此,我我拿出了极大的耐心,通过过家访和谈话等形式逐步使使他们有所转变。现在我我班已经逐步向着一个既有有着严格的制度,又充满团团结向上风气的集体靠拢。。班主任工作精心而又繁琐琐,是在广阔的心灵世界中中播种耕耘的职业,在今后后的教育生涯中,我将用我我的青春继续耕耘这片园地地。三、英语教学工作我所任教的是二年级和六六年级共五个班的英语教学学工作。面对这两个有一定定年龄差距的年段,我根据据他们各自不同的特征因材材施教,着重注意做到以下下几点:1.深入细致的的备好每一节课。在备课中中,我认真研究教材,力求

5、求准确把握重点,难点,并并注重参阅各种资料,制定定符合学生认知规律的教学学方法及教学形式。注意弱弱化难点强调重点。教案编编写认真,并不断归纳总结结以提高教学水平。2..认真上好每一节课。我在在英语课堂采用多样化活动动教学,把音乐、简单的舞舞蹈动作、游戏、画画、比比赛等融入到课堂中,激发发学生的求知欲,活跃课堂堂气氛,最大限度地让学生生在轻松自主的学习氛围中中快乐求知,轻松学习,不不断地鼓励自己“engllish,icando”“englishh,icansayy”。3.认真及时批改改作业,注意听取学生的意意见,及

6、时了解学生的学习习情况,并有目的的对学生生进行辅导。4.坚持听听课,认真记录,积极参与与评课,学习各组教师的教教学经验,努力探索适合自自己的教学模式,并抓住每每次外出学习的机会,取长长补短,收获不少。5..注重教育理论的学习,把把一些先进的理论应用于课课堂,做到学有所用.一一年来,我在学校开了多次次公开课。通过开公开课,,使自己的教学水平得到很很大的提高,但也使我意识识到了自己在教学方面的不不足之处,一年教龄公开课课受到各位老师的好评。总体上来说,我感觉从大大学校园走进小学校园,不不仅仅是环境的变化,更多多的是角

7、色的变化,从一个个被教育者变成了教育工作作者。在这样一个变化的过过程中有苦有甜,但是我知知道所有的付出一定会有回回报的。以上是我这一年见见习期的工作总结,不足之之处请各位领导及老师指正正,我一定会再接再厉,继继续努力工作。实习教师师上半年工作总结(二)20xx年弹指间已过半半年。总结我这半年来的工工作,只能说是忙碌而充实实。半年来在领导的指导、、关心下,在同事们的帮助助和亲切配合下,我的工作作取得了一定进步,为了总总结经验,吸取教训,更好好地前行,现将我这半年的的工作总结如下:一、端端正态度,热爱本职工作态度决定

8、一切,不能用正正确的态度对待工作,就不不能在工作中尽职尽责。既既然改变不了环境,那就改改变自己,尽到自己本份,,尽力完成应该做的事情。。只有热爱自己的本职工工作,才能把工作做好,最最重要的是保持一种积极的的态度,本着对工作积极、、认真、负责的态度,踏实实的干好本职工作。二、、培养团队意识,端正合作作态度在工作中,每个人人都有自己的长处和优点。。培养自己的团队意识和合合作态

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