【同步练习】《条形统计图》（人教）

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1、人民教育出版社四年级（上册）畅言教育《条形统计图》同步练习◆1、填空题﹙1﹚条形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少，直条越﹙﹚表示数量越多，直条越﹙﹚表示数量越少，直条长度﹙﹚，数量就相等。﹙2﹚有﹙﹚种或﹙﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。﹙3﹚条形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚，便于比较两组数据的﹙﹚﹙4﹚复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是﹙﹚。◆2、判断题﹙1﹚单式条形统计图中要标出图例。﹙﹚﹙2﹚单式条形统计图中的数据只用一种直条来

2、表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同数量。﹙﹚﹙3﹚复式条形统计图用不同颜色的直条来表示几组数据是为了使统计图看起来美观，漂亮。﹙4﹚复式条形统计图中的图例颜色可以相同。﹙﹚◆3、计算题◆用心用情服务教育人民教育出版社四年级（上册）畅言教育0.89－0.25=      19.9＋11.1=    0.081×10=       1.5÷.3=4.2×3=          2.3÷0.1=     0.125×8=        1.9×4=◆4、画图题◆育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。

3、完成下面的复式条形统计图。﹙1﹚四⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？﹙2﹚四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？﹙3﹚如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？用心用情服务教育人民教育出版社四年级（上册）畅言教育答案和解析1、（1）长短高短相等；（2）两种两种；（3）多少大小﹙4﹚图例2．判一判×√××3．直接写得数。0.89－0.25=0.64    19.9＋11.1=31   0.081×10=0.81     

4、1.5÷3=0.54.2×3=12.6        2.3÷0.1=23     0.125×8=1         1.9×4=7.64．﹙1﹚答：四⑴班七月回收的易拉罐最多，四月回收的易拉罐最少。﹙2﹚24＋26＋28＋32＝110﹙个﹚答：四⑵班四个月一共回收110个易拉罐。﹙3﹚110÷10×2＝22﹙个﹚答：四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成22个新易拉罐。﹙4﹚﹙23＋25＋26＋34﹚÷4＝27﹙个﹚答：四⑴班平均每月回收27个易拉罐。用心用情服务教育