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时间:2019-05-10
《【教学设计】小学语文《花是种给别人看的》叶县洪庄杨乡裴昌小学》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《花是种给别人看的》教学设计(第二课时)教学内容:西师版语文三年级下册第六单元第28课《花是种给别人看的》第二课时教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住重点词句进行读、悟结合,品味课文语言美。3、品读课文的精彩语段,体会德国人把花种给别人看的美好情怀。4、结合生活实践学会与人分享,懂得无私奉献的做人道理。教学重难点:抓住重点词句,想象画面,体会关键句子内在含义,感受花美人更美,学会与人分享,懂得无私奉献的做人道理。教学准备:PPT课件教学课时:第二课时设计思路:本设计本着“把语文课上到
2、学生心灵”的目标追求,努力体现三个“基于”:一是基于学生,从学生学习的实际出发,让学生自读、自悟、交流,再给予重点指导和生成性指导;二是基于文本,语文课是凭借语言来进行人文教育的学科,设计中由赏花及人,直到悟理,品味词句,朗读表达,进入美的情景;三是基于生活,把文本放在生活世界中去阅读,通过想象,自由表达,来释放学生在课堂中的生命创造和灵性。教学设计:第二课时一、切题导入新课:※教师板书课题——花是种给别人看的1、谈话引入课题同学们好!上节课老师已经带领大家预习了这篇课文,老师在上课之前有几个问题想
3、问大家:同学们喜欢花儿吗?(——喜欢)既然喜欢花儿,那么我们家里的花儿都种在什么地方?谁来告诉老师?——嗯,说的不错!平时这些花都种在自家的院子里和房间里。对!这就是我们中国人养花的习惯。那么,德国人养花的习惯和我们一样么?下面,老师就带领大家去欣赏一下德国风光?看看他们把花都种在了哪些地方?教师随机在课题的后面板书——问号2、※课件展示——德国风光,导入新课。同学们,德国人种花和我们一样么?——对,不一样!下面老师就带领大家继续学习这篇课文——《花是种给别人看的》设计意图:【一节课开始,通过谈话法
4、、情景再现法使学生集中注意力、激发学习兴趣、以便尽快进入课文的整体感知,进而为下一环节做铺垫。】二、抓住重点语段,感知、悟情1、自由读课文第1——2自然段,从课文中那些地方可以看出“花是种给别人看的”?请找出相关的语句读一读。2、学生来表达,老师给予评价。※教师随机出示课件内容(他们把花都种在临街窗户的外面,花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的背影。)2、同学们,老师有一个问题不明白,想请教一下同学们,他们把花都种在临街窗户的外面,花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的背影。他们这样做目的是什么?有什么用
5、意呢?请同学们带着上述问题,认真的朗读课文第三自然段,在课文中找出答案。3、学生来表达,老师给予评价。※教师随机出示课件内容(每一家都是这样,在屋子的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人种的花。)教师随机板书:在家里时——给别人看走在街上——看别人的5、同学们,作者离开德国到现在有多少年了?——(学生回答:四五十年)不错!不错!多么漫长的50年啊,今天再次来到德国,有什么变化么?6、※课件展示内容(►“美丽”的东西很多,其中也包含美丽的花。►问题:这句话中的第一个美丽为什么要加号
6、?它们分别是指什么?)师:下面我们来讨论这个问题,谁来说?►问题:这句话中的第一个美丽为什么要加号?◎(假设师生交流过程)嗯,你来说,哦?你让老师明白了这里的美丽加引号,不是真正意义上的美丽,而是德国人美好的心灵!第二个美丽指的是“美丽的花”你太棒了!老师为你骄傲!师:听了同学们精彩的发言,让老师感动,此时此刻,老师也想说两句。※课件展示内容(课堂点评:爱美之心人皆有之,德国人用五颜六色的花装点自己的生活,不仅如此,他们还想到了别人,这就是一种分享美和奉献美!种花人如花一样的情怀,令人赞叹!)教师随
7、机板书:→奉献美→分享美三、激发情感,领悟、拓展1、齐读最后一自然段,展示课件※(►在德国,花是种给别人看的,我觉得这种做法颇耐人寻味。►而我们呢?——是种给自己看的!)2、设疑:“颇耐人寻味”?作者为什么会有这样的感慨呢?德国人这种做法值得我们学习吗?——不错,这种做法非常值得我们学习!3、展示课件※课件展示(亲爱的同学们,学习了这篇课文,你有哪些感悟呢?快拿起手中的笔,来写下我们这节课的收获吧!)4、(假设师生交流过程):好,你来说,说的很好!我们就是需要这种与人分享、无私奉献的精神!正如一首歌
8、词说的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”!教师随机板书:——与人分享、无私奉献5、课件展示:学习感悟(学习感悟:同学们,德国人爱花,就把花种给别人看,爱得是多么深切!他们乐于分享与奉献的情怀,不就是像花儿一样美丽吗?在生活中,如果我们都把自己的食物、玩具、书、思想······和别人一起分享,那么,我们将收获更多的美和爱。“我们付出的只是一缕春风,收获的却是整个春天!”)结束语:此时此刻,老师有很多感慨,德国人这种与人分享、无私奉献的精神!让老师所折服。老师
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