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时间:2019-05-10
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1、江苏教育出版社七年级(上册)畅言教育《植物光合作用的发现》同步练习◆选择题1、普利斯特莱的实验不能说明 ( ) A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳 B.绿色植物的光合作用释放出氧气C.蜡烛的燃烧需要消耗氧气 D.绿色植物的光合作用需要水 2.下图是科学家普利斯特利实验一个简图,该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了A、氧气B、水分C、二氧化碳D、有机物3..绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用,原因是缺少外界条件( )A.空气B.二氧化碳C.水分D.光4、进行光合作用时,植物不需要的外界条件是( )A.二氧化碳B.水C.叶绿体D.光用心用情服
2、务教育江苏教育出版社七年级(上册)畅言教育5、如图表示某植物叶片所处的状态,图中所表示的是该叶片正在进行( )A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.运输作用6、每天早晨和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体.从空气中含氧量的角度考虑,你认为一天中最适宜锻炼身体的时间是( )21cnjy.comA.早上B.正午C.傍晚D.深夜7.下列关于光合作用的叙述,正确的是( )A.没有叶绿体也能进行B.不利于维持生物圈的碳一氧平衡C.原料是二氧化碳和水D.实质是分解有机物,释放能量8.有关光合作用的正确表述是( )A、所有植物细胞都可以进行光合作用B.植物只需要
3、水和二氧化碳就能够正常生长发育C.光合作用主要在叶肉细胞中进行D.植物只有在太阳光下才能进行光合作用纪*教育网◆填空题1.是最早通过实验来解释植物生命现象的学者,他的柳苗生长之谜,说明了柳苗生长所需的物质,并不是由直接转化的,才是使植物增重的物质来源:21cnj2.普利斯特利的实验都是在下进行的。根据实验的结果,他认为蜡烛燃烧会,使小鼠窒息而死;则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。答案和解析【答案】【选择题】1.答案:D解析:【解答】:选D.。在密闭的玻璃罩内,点燃的蜡烛和小白鼠呼吸都要消耗氧气,如果缺少补充,不久蜡烛就会熄灭,小白鼠也会死亡,而将植物与
4、蜡烛和小白鼠放在一起,植物用心用情服务教育江苏教育出版社七年级(上册)畅言教育在光下能够进行光合作用,释放出氧气供蜡烛燃烧和小白鼠呼吸利用,所以蜡烛不会熄灭,小白鼠也会正常生活,不过此实验必须在光下进行,在光下,绿色植物能够利用二氧化碳,释放出氧气,本实验没有验证水分是光合作用的原料。【分析】:光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程,植物的光合作用必须在光下才能进行。而植物的呼吸作用有光无光都能进行,植物和动物的呼吸作用都要消耗氧气,放出二氧化碳。2.答案:C解析:【解答】:选C。科学家普利
5、斯特利实验证明了植物的光合作用可以吸收二氧化碳。【分析】:绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.3.答案:D解析:【解答】:选D。光合作用原料是:二氧化碳和水;产物是:有机物和氧气;场所是:叶绿体;条件是:光。2·1·c·n·j·y【分析】:植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程4.答案:C解析:【解答】:选C。光合作用就是合成有机物,储存能量的过程.其原料是二氧化碳和水,产物是有机物
6、和氧气,条件是光,场所是叶绿体;叶绿体是绿色植物叶肉细胞中,进行光合作用的细胞器,不属于外界条件。【分析】:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,在此过程中,完成了物质转化和能量转化。5.答案:A解析:【解答】:由图可知:该植物叶片所处的状态是在阳光下,吸收二氧化碳,释放氧气.而这个过程就是植物在光下进行光合作用的过程。【分析】:此题考查的是对光合作用的认识,结合图形和光合作用的概念解答.6.答案:C解析:【解答】:选C。夜间无光,植物不进行光合作用,只进行呼吸作用,不断消耗氧气,所以早上时氧气的浓度
7、较低,傍晚由于进行了一天的光合作用,制造的氧气最多,D用心用情服务教育江苏教育出版社七年级(上册)畅言教育、绿色植物在深夜无光的条件下不进行光合作用,只进行呼吸作用,由于进行了一夜的呼吸作用,消耗了较多的氧气,所以氧气含量最低,所以在一天中,傍晚空气含氧量最高。【分析】:植物进行光合作用需要光,在黑暗处无法进行光合作用,但可以进行呼吸作用.7.答案:C解析:【解答】:选C。进行光合作用的场所是叶绿体,原料是二氧化碳和水,实质是合成有机物,储存能量,光合作用有利于生物圈的碳一氧平衡,只有C说法是正确的。【分析】:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合
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