【分层练习】《化学是一门以实验为基础的科学》（人教）

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1、人民教育出版社九年级（上册）畅言教育《化学是一门以实验为基础的科学》分层练习阜阳市颍泉区教研室胡占仁◆基础达标1、青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（）A．观察B．实验C．假设D．做结论2、小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（　）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色

2、物质的原因3、根据下列现象说明空气中存在某些气体，请将有关物质的名称写在空格内。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有___________。（2）盛有石灰水的试剂瓶长期敞口放置在空气中石灰水会变浑，说明空气中含有_________。（3）夏天盛放冰块的容器外壁附有一层水珠，说明空气中含有_________。4、呼出的气体在组成成分的含量上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量；二氧化碳的含量；水蒸气的含量用心用情服务教育人民教育出版社九年级（上册）畅言教育。无论是呼还是吸，含量最多的气体都是。◆知识巩固1、通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧

3、产物的实验探究，得出正确的结论是（）①燃烧时发光、发热②蜡烛燃烧时有水雾生成③火焰的温度最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧⑤熄灭时蜡烛冒白雾A．只有①②③B．只有③④⑤C．只有④D．①②③④2、点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如下图所示），过一会儿后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了（）A．由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑B．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与D．蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质3、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）A、证明呼出气体含二氧

4、化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊。B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺。C、证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结成水珠。D、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收。◆能力提升1、蜡烛燃烧时，不能观察到的现象是（）A、蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心主要是石蜡蒸气，温度最低，内焰火焰最明亮B、火柴梗接触外焰的部分首先碳化变黑。C、燃烧后生成二氧化碳和水D、燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体。2、某同学为研究动物的呼吸作用。用右图进行实验。实验过程中发现澄清石灰水变浑浊，红墨水向左移动，

5、实验结束后用燃着的木条放到瓶中，木条熄灭。说明动物呼吸吸进气体，呼出气体。3、某同学在常温下用如图1－1实验来证明泥土中有微生物，问：（1）实验开始时，试管A和试管B内泥土的唯一区别是____________________________。（2）48h后预计能观察到的实验现象是__________________________。用心用情服务教育人民教育出版社九年级（上册）畅言教育（3）该实验能证明泥土中有微生物的理由是______________________。4、某化工厂周围的空气污染较为严重。我们要对周围的空气进行检测时。首先就要取用空气样品。请你想

6、一想，你有哪些简单的取样的方法？用心用情服务教育人民教育出版社九年级（上册）畅言教育参考答案基础达标：1、C2、C3、氧气二氧化碳水蒸气4、减少增多增多氮气知识巩固：1、D2、A3、B能力提升：1、C2、氧气二氧化碳3、（1）泥土是否被加热  （2）A中没有任何变化，B中澄清的石灰水变浑浊  （3）B中泥土未被加热，微生物进行呼吸作用，呼出二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊；A中泥土受强热后微生物已经死掉。4、(1)在一个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，拿到化工厂周围，把水倒掉，用布擦干内壁的水，再盖上玻璃片即可。（2）通过注射器的推拉收集一管空气，堵住管口即可

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