初中数学试卷讲评课现状调查与分析

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1、中图分类号：G62UDC：510密级：公开学校代码：10094讶4￡湃茁丈李硕士学位论文(教育硕士)初中数学试卷讲评课现状调查与分析AnInvestigationandAnalysisonPresentSituationofCommentingonMathematicsTestPapersinJuniorHighSchools研究生姓名：王浩楠指导教师：陈雪梅学科专业：学科教学(数学)研究方向：当代数学课程与教学改革研究论文开题日期：2013年4月5日学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《初中数学试卷讲评课现状调查与分析》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果

2、。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)：≮杈铺z胛甲年t月，歹日指导教师确认(签名)：罾家雩物刀，中年j月77日’学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河：lLfJ币范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者

3、(签名)：≮砗．青咱弘玎中年上月，夕日指导教师(签名)：予露穸彩姗年j月9日11摘要近几年课程改革进行的如火如荼，不仅有理念层面上的更有操作层面上的。可是考试结束后的试卷讲评课却被冷落。新课程标准指出：“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习的过程和结果，激励学生的学习和改进教师的教学。”对数学学习的评价“既要关心学生学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心。"本文主要通过对教师的访谈和对学生的问卷调查来反映出初中数学试卷讲评课中存在的问题以及分析这些问题的原因，并提出相应的改进措施。学生问卷主要通过五个维度来进行设计和调查分析的，

4、即学生在试卷讲评课上的学习心理、学生在试卷讲评课上的学习收获、学生对试卷讲评课的态度、教师对学生行为的干预、课堂互动方面。通过分析得出主要存在以下问题：(1)很多学生能够认识到试卷讲评课的重要性，但是认为在试卷讲评课上学习的并没有达到自己满意的效果。(2)部分学生认为没有获得解题能力的提高，教师也并没有完全重视对“四基”的落实，尤其是对基本的数学思想方法的提炼。(3)学生缺乏独立的思考，很多学生在数学试卷讲评课上甚至出现无法跟上老师的进度。(4)讲解的时间太多，给学生留出反思和落实的时间太少。(5)学生与学生之间的合作交流少，教师与学生之间也缺少有效的交流。结论：(1)讲评没有

5、重点。(2)没有一定的拓展提升。(3)缺少必要的互动(4)讲评方式陈旧。根据调查提出教学建议：(1)做好试卷分析，认真备课。(2)讲评的试题应具有代表性。(3)进行适当的变式拓展训练。(4)在试卷的讲评过程中，要进行联想复习。(5)恰当合理的运用多媒体技术。(6)课上合作交流，课下巩固反馈。关键词：初中数学试卷讲评课调查IIIAbstractCurriculumreforminfullswinginrecentyears，itisnotonlyontheconceptuallevel，butalsoattheoperationallevel．Thenewcurriculumst

6、andardsstates：‘‘Thepurposeoftheevaluationistofullyunderstandthestudents’mathematicslearningprocess，motivateteacherstoimprovestudentlearningandteaching；evaluationofmathematicslearningshouldbeconcernedaboutboththelevelofstudentlearning；bettertobeconcernedabouttheiractivitiesinmathematicsdemons

7、tratedbytheemotionsandattitude，tohelpstudentsunderstandthemselvesandbuildconfidence．’’Inthispaper，itistoreflecttheactualcausesoftheproblemsandanalyzetheseproblemsandproposeappropriatemeasuresforimprovementofteachersthroughinterviewsandquestionnaire