计算机科学及技术专业毕业论文指导

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1、计算机科学与技术专业毕业论文指导第一部分计算机科学与技术专业集中实践环节实施方案1为了规范“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”计算机科学与技术专业集中实践环节（毕业设计和毕业论文）的写作和指导工作，按照中央电大和合作高校的相关要求，并根据近年来的教学实践，对毕业设计（论文【其实论文，没必要自己写，太烦了，还不如找这位抢手帮写加上他吧！ΩΩ：一二零七三四零二三保你能过关】）工作制定如下实施方案。一、教学目标毕业设计（论文）是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的

2、思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。毕业设计（论文）的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：（一）综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；（二）掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；（三）计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；（四）书面和口头表达的能力；（五）协作配合工作的能力。二、选题原则毕业设计（论文）课题由各试点电大及其教学班指导教师负责把关，并报省电大毕业设计（论文）领导小组审批。选题的原则是：（一）选题必须符合计算机科学与技术专业的综合培养要求；（二

3、）应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；（三）毕业设计（论文）工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；（四）选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，由学生独立完成所分担的部分，杜绝抄袭等弄虚作假行为；（五）毕业设计论文全文一般不少于2万字，多人合作完成的综合性课题的毕业设计论文全文一般不少于3万字。（六）选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行；（七）结合非计算机学科进行的课题，应有三分之一以上的内容涉及计算机软硬件的设计。三、教学要求毕业设计（

4、论文）的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：（一）根据课题任务制定合理、可行的工作计划；（二）进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；（三）制订适当的技术方案，并通过与其他方案的比较加以论证；（四）独立完成系统或模块的设计，软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；（五）制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；（六）对课题成果进行总结，撰写论文；（七）通过论文答辩；（八）毕业设计（论文）时间为10

5、周，学分为10学分。四、指导教师指导教师既是毕业设计（论文）的业务指导者，又是毕业设计（论文）23工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计（论文）的全过程。（一）每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由试点电大教学班或其它高校或学生本单位讲师（工程师）以上的教师（技术人员）担任，根据需要还可安排一名辅导教师。（二）每位指导教师只能指导一个或两个相近课题。指导学生数根据具体情况而定，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师指导学生数每人不超过10人；兼职（或业余）指导教师根据情况酌减。如果毕业生人数较多，可成立指导

6、教师小组，小组成员应保证3人以上（含3人），指导学生人数一般不超过50人。（三）学生根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》（开题报告），开题报告由指导教师进行审核，明确毕业设计分阶段的教学要求和日程。（四）指导教师应每周指导学生一次，并检查工作的进度和质量并填写指导记录表。在指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。（五）指导教师出差或病事假两周以上者，教学班应负责委派其他教师代管。五、答辩和评分（一）由各试点电大负责毕业设计（论文）和答辩的组织工作。答辩时，各试点电大根据学生的设计（论文）内容，

7、聘请三名及以上单数的相关专业的专家组成答辩小组（其中具有高级专业技术职务的2人以上），指导教师必须是答辩小组成员。本科答辩组长须具有副高（含）以上专业技术职务，经过培训考核合格并获得中央电大颁发的答辩主持人资格证书。（二）答辩工作一般每年集中组织两次（分春、秋季招生），一般在每学期期末进行，具体答辩时间由各试点电大确定。（三）申请论文答辩的学生，应在答辩前一周将论文交指导教师评阅；指导教师应对毕业论文给出评语，并给出论文的初评成绩；答辩时，学生利用PowerPoint文档陈述论文的主要内容10~20分钟。（四）答辩组审阅毕业设计

8、（论文），主要审查其设计方案是否正确，技术上是否可行，理论分析是否正确，是否有一定新意，作出初步评价；在毕业设计（论文）所设计、研究的范围内，提出若干质疑问题，要求学生答辩，答辩组提问和学生回答问题时间10~20分钟。如发现论文是抄袭他人的或由他人代写的，取消本