萍乡市第五届幼儿教师技能技巧竞赛活动方案

《萍乡市第五届幼儿教师技能技巧竞赛活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、萍乡市第五届幼儿教师技能技巧竞赛活动方案一、活动目的进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，提高全市幼儿教师的整体素质，培养一批具有扎实教学技能、富有活力和创新意识的幼儿园骨干教师，以促进我市幼儿园的教育教学质量的不断提高。二、竞赛内容竞赛内容分为五项，包括活动设计、案例分析、音乐技巧及弹唱、舞蹈及创编、美术创作。三、竞赛要求（一）竞赛程序：临时抽签确定参赛教师竞赛的顺序和每项竞赛的具体内容。活动设计、美术创作两项竞赛内容统一时间集中进行；案例分析、音乐技巧及弹唱、自选舞蹈及创编三项竞赛内容按抽签顺序同步进行。（二）各项内容具体竞赛实施方案1.活动设计具体要求和评价标准要求:围

2、绕现场指定教学内容设计一节教学活动,时间为1小时30分。评价标准:①活动目标明确、具体，要求恰当并切合实际，措词准确，表述清楚，能够充分体现新《纲要》的教育理念。②活动内容丰富，符合幼儿年龄特点、学习特点和认知规律,贴近幼儿的生活，注重幼儿情感、态度、知识、技能等方面的培养。③活动过程充分体现以幼儿为学习主体，教师是幼儿学习活动的合作者、支持者和引导者。各个活动环节的设计（包括活动的导入、讲解、幼儿的操作及参与、活动的延伸等）符合幼儿的认知结构，思路清晰、科学合理、严谨有序。-3-④教学方法和教学手段运用恰当、实用、有效；富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，并有利于突出重点，突破难点。

3、⑤活动组织形式安排合理、具有较强的科学性、活动性、可行性和操作性。注重面向全体，能充分调动每位幼儿学习的积极性和主动性。⑥活动设计赋有新意，能体现知识的整合性（合理考虑运用多媒体手段辅助教学）2.案例分析的具体要求与评价标准要求：每位参赛者现场抽取案例，10分钟后对案例进行5—8分钟的分析。评价标准：①思路敏捷，能够运用标准的普通话流利地阐述自己的观点，叙述层次清晰、完整。②所持观点符合新《纲要》的教育理念，符合本地区的教育实际情况，具有一定的时代性和挑战性。③能科学、灵活地运用幼儿教育理论对案例中的教育现象进行分析，能提出有效的教育对策，有自己独到的见解。④有较强的逻辑思维能力和灵活的应变能

4、力。3.音乐技巧及弹唱的具体要求与评价标准要求：参赛选手需自备一首自选钢琴乐曲，时间控制在3分钟以内；另现场抽取一段简谱的幼儿歌曲，3分钟后进行自弹自唱。评价标准：①弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。②伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制适当。③弹唱口齿清晰，能突出范唱的能力。④节奏鲜明，艺术情感丰富，表现力强。-3-4.自选舞蹈及创编的具体要求及评价标准要求：参赛选手需自备一个舞蹈，时间控制在5分钟以内。现场抽取一段音乐，5分钟后进行2—5分钟的即兴舞蹈创编。自选舞蹈音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。评价标准：①注重音乐和舞蹈的结合，能准确的理解音乐的蕴涵和风格，并通过丰

5、富的肢体语言恰当地表现音乐内容，主题鲜明，具有美感。②创编有新意，想像力丰富，有一定的艺术性和时代感，能最大程度展现自己的特长。③注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。5.美术创作具体要求和评价标准要求：教师根据现场所给主题进行绘画和手工制作，在2小时内完成。评价标准：①主题突出，体现时代性和艺术性，具有一定教育意义。②构图新颖，色彩协调，符合幼儿审美情趣。③布局合理、画面丰满、优美，作品精致并富有创意。主题词：幼儿教师专业竞赛通知萍乡市教育局办公室2010年9月28日印发共印35份-3-