廖素婷《首段作用分析》

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1、首段作用分析------现代文阅读廖素婷讲课提纲二、首段作用术语一、命题形式三、答题角度四、真题回放，规律探寻五、现场练习一、命题形式2009全国Ⅰ《彩色的荒漠》雷抒雁14.文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。2012天津卷《掐辫子》刘心武1、文章以“捞草帽”的惊险场景开头，起到什么作用？2009年江西卷《木车的激情》张炜2．本文写“木车的激情”，作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合原文作简要分析。2012广东卷《荷叶》韩开春16．文章开头描写宏村秋景有什么作用？二、首段作用备选

2、术语☆开篇点明题旨，统领全文；☆引出下文，或为下文作铺垫；☆与下文形成对比，欲扬先抑；☆埋下伏笔，与后文形成照应；☆描写景物，渲染气氛，奠定基调。三、答题角度内容手法结构情感四、真题回放，规律探寻（一）2009全国卷Ⅰ《彩色的荒漠》雷抒雁从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入石油公路。新修的石油公路，像一支黑亮的箭镞，直直地射向前方。前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，是举世闻名的西气东送的第一口气井。车子全速奔驰在戈壁上。在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹窿和淡淡升腾着的云朵。开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶

3、尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。生存与死亡，在这里艰难地进行命运的博弈。我们来到这里时，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。沿着公路，我们向塔中油田进发。这条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。那里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。（4分）文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。（4分）答：特点：①戈壁滩环境的恶劣；②戈壁滩色彩的单调。作用：①为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；②与下文要

4、描写的彩色荒漠形成鲜明对比；③先抑后扬，激发读者阅读兴趣。【解析】结构:埋下伏笔；手法：对比、先抑后扬；内容：为写彩色荒漠、为写石油工人。同学答案得失分析四、真题回放，规律探寻（二）2009江西卷《木车的激情》张炜在现代旅行中，我们常常因为交通工具的不过迅捷而焦躁和苦恼。我们祈盼乘坐的车辆眨眼间就到达目的地，幻想它能像闪电一样穿越莽野。我们有时甚至为最现代的旅行交通工具——飞机——感到焦急，比如说为机场的长长滞留、耽搁，感到愠怒和不安。我们总是那么急于从甲地到乙地，总是有那么多事情要做。我们碌碌奔波，但催促我们行动的激情是那样脆

5、弱和渺小。我们怎么能够想象几千年前，有一位思想者就乘坐着一辆缓慢的牛车或马车，在大地上往复奔走，是的，他为了自己的思想，为了自己的理念而不知疲倦，并这样终其一生。他就是我们所熟悉的古代哲人孔子，还有他的一群弟子。他们都是一些为思想而激动得不知疲倦者。我们不妨把这些人的一生、把这一切，称为“木车的激情”。本文写“木车的激情”，作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合原文作简要分析（5分）同学答案评价并补充本文写“木车的激情”，作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合原文作简要分析（5分）【答案】引出下文，为

6、下文写“木车的激情”作铺垫：与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比，从而突出“木车的激情”的强大和值得信赖。【解析】1、结构：引出下文，为下文作铺垫。2、手法：对比3、内容：突出孔子及其弟子的木车激情五、现场练习2013南宁市三模试题《草戒指》（铁凝）初夏的一天，受日本友人邀请，去他家作客，并欣赏他的夫人为我表演茶道。我学着主人的姿态跪坐在草席上，细品杯中碧绿的香茗，比较着中国茶文化与日本茶道的异同。日本的茶道与中国的饮茶方式相比，更多了些拘谨和抑制，因而少了茶与人之间那真正潇洒、自由的融合。不似中国，从文人

7、士大夫的伴茶清谈，到平头百姓大碗茶的畅饮，可抒怀，亦可恣肆。或许我因受了这文字的影响，跪坐得久了便也觉出些疲沓。是眼前一簇狗尾巴草又活泼了我的思绪，它被女主人插在一只青花瓷笔筒里。我猜想，这狗尾巴草或许是鲜花的替代物，茶道大约是少不了鲜花的。作者在写冀中平原姑娘们的“草戒指”之前，为什么还要写“日本的茶道”？（6分）作者在写冀中平原姑娘们的“草戒指”之前，为什么还要写“日本的茶道”？（6分）答案：（1）结构上，为后面写草戒指作铺垫，从茶道上的一簇狗尾巴草自然引出下文对冀中平原关于“草戒指”的回忆。（2）内容上，日本茶道仪式的虔诚

8、庄重和中国少女对待“草戒指”的随意形成鲜明对比，表现两种文化的差异，而草承载了中国少女坚贞的情怀与日本茶道中的虔诚是一致的。