生物选修3人教新课标1.3基因工程的应用

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1、普通高中课程标准实验教科书——生物选修3[人教版]1.3基因工程的应用学习目标1．举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果2．关注基因工程的进展3．认同基因工程的应用促进生产力的提高4．从基因文库中获取目的基因。5．利用PCR技术扩增目的基因。学习方法本节课先预习教材后归纳知识，并通过小组讨论协作分析事例、达到学习目标。新知探究1．基础知识基因工程自20世纪70年代兴起后，在短短的几十年间，得到了飞速的发展，目前已成为生物科学的核心技术。基因工程在实际应用领域也展示出美好的前景。（二）进行新课[自学]学

2、生自学本节内容，最好提前预习并利用网络等途径获取基因工程应用的相关知识。[生讲]学生讲解基因工程在植物、动物、基因治疗等方面的应用。[总结]师总结：无论是学习转基因植物方面的应用，还是学习转基因动物方面的应用，乃至转基因工程菌生产药物方面的应用，首先必须寻找目的基因。转基因生物与目的基因的关系转基因生物目的基因目的基因从何来抗虫棉Bt毒蛋白基因苏云金芽孢杆菌抗真菌立枯丝核菌的烟草几丁质酶基因和抗毒素合成基因  抗盐碱和干旱作物调节细胞渗透压的基因   耐寒的番茄抗冻蛋白基因鱼抗除草剂大豆抗除草剂基因

3、 增强甜味的水果降低乳糖的奶牛 甜味基因肠乳糖酶基因 生产胰岛素的工程菌人胰岛素基因人[思考]思考以下问题：1．什么叫乳腺生物反应器？[生答]因为转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌的乳汁来生产所需要的药品。2．用动物乳腺作为反应器，生产高价值的蛋白质比工厂化生产的优越之处有哪些？[生答]①产量高；②质量好；③成本低；④易提取3．用基因工程技术实现动物乳腺生物反应器的操作过程是怎样的？获取目的基因（例如血清白蛋白基因）→构建基因表达载体（在血清白蛋白基因前加特异表达的启动子）→显微注射导入哺乳动物受

4、精卵中→形成胚胎→将胚胎送入母体动物→发育成转基因动物（只有在产下的雌性个体中，转入的基因才能表达）。4．什么叫工程菌？[生答]用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表达的菌类细胞株系称为工程菌。5．什么是基因治疗，基因治疗的过程是怎样的？[生答]基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功效，从而达到治疗疾病的目的。是治疗遗传病的最有效手段。基因治疗的方法：（1）体外基因治疗：从病人体内获得某种细胞进行培养，然后在体外完成基因转移，再筛选成功转移的细胞扩增培养，最后重新输入患者体内。

5、（2）体内基因治疗：利用经过修饰的腺病毒作载体，成功地将正常基因转入患者组织细胞内。[讲解]基因诊断、基因芯片与基因治疗：通过基因诊断可以对肿瘤、遗传病等进行早期诊断。基因芯片能够通过尽可能少的样品和尽可能少的检测次数，检测出尽可能多的基因差别，其应用有发现病症的相关基因、用于传染病的检测等。基因治疗是把特定的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段。（三）课堂总结、点评抗虫转基因植物抗病转基因植物转基因植物抗虫逆转基因植物改良植物品质提高动物生长速度改善

6、畜产品的品质转基因动物用转基因动物生产药物用转基因动物作器官移植的供体基因工程药物基因治疗（四）实例探究［例］不属于基因工程方法生产的药物是A．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗【解析】基因工程生产的药物有胰岛素、干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、人造血液代用品、乙肝疫苗等。而青霉素是发酵工程的产品之一。【答案】C五）巩固练习1．若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是（）A．减少氮肥的使用量，降低生产成本B．减少氮肥的使用量，节约能源C．避免氮肥过多引起环境污

7、染D．改良土壤结构2．基因治疗是指（）A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的3．疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是（）A．口服化学药物B．注射化学药物C．采用基因疗法替换致病基因D．利用辐射或药物诱发致病基因突变4．应用基因工程技术诊断疾病的过程中，必须使用基因探针才能达到检测

8、疾病的目的。基因探针所利用的原理是（）A．DNA分子杂交原理B．DNA能自我复制C．DNA分子上有许多基因D．基因在体细胞中成对存在5．在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素，后者的作用是（）A．为形成杂交的DNA分子提供能量B．引起探针DNA产生不定向的基因突变　　C.作为探针DNA的示踪元素　　D．增加探针DNA的分子量6．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．一种基因探针能检测水体中的各