2012-2013学年度七年级第一学期生物期末试卷（0811）

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1、2012-2013学年度第一学期七年级生物期末试卷命题人：耿为民一、我会选（每题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意，将正确答案填入表格中）学校　　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　　考试号1、在科学探究中，验证假设正确与否的基本途径是----------------------------------------------（）A．推理、判断B．实验C．查阅资料D．分析、思考和想象2、在设计探究实验时，下列哪一组条件不能作为对照实验的变量---------------------

2、-------（）A.有光、无光B.有光、无水　　　C.干燥、湿润D.有空气、无空气3、在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，将装片移（）A、左下方　　　B、右上方　　　C、左上方　　　D、右下方4、下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是------------------------------------------（）A．狐狸与野兔B．工蜂与蜂王C．水稻与稗草D．跳蚤与小狗5、“桃花流水鳜鱼肥”是出自唐朝张志和的《渔歌子》中的诗句，这诗句描写了影响鳜鱼生活的非

3、生物因素是-------------------------------------------------------------------------------（）A．温度　　　B．江水　　C．阳光　　　D．桃花6、关于食物链的写法，下列表述正确的是----------------------------------------------------------（）A．阳光→草→兔→狐         B．鹰→蛇→田鼠→植物C．田鼠→蛇→鹰D．植物→田鼠→蛇→鹰7、某地大量捕捉青蛙，以

4、至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的----------------------------------------------------------------------------------------（）A．生产者B．分解者C．消费者D．食物链8、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是-----（）A．生产者　B．消费者C．分解者D．阳光9、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系---------------

5、----------------------（）A．捕食B．合作C．竞争D．寄生10、假定在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀绝，鹿群数将会（）A．迅速上升B．保持相对稳定C．缓慢上升D．先上升，而后下降11、如右图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是---------------------------------------------（）A．①B．②C．③D．④12、进行植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物能从营养液里获得足够的---------（）A.水分和氧气B

6、.水分和有机物C.水分和无机盐D.无机盐和氧气13、地球上的氧气主要来自绿色植物的-------------------------------------------------------------（）A.呼吸作用B.蒸腾作用C.光合作用D.吸收作用14、呼吸作用的最重要意义主要在于----------------------------------------------------------------（）A.呼出二氧化碳　　B.为生命活动提供能量C.分解有机物　　　D.消耗氧15、

7、科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。原因是它能----------------------------------------------------------------------------------（）A．增强呼吸作用B．增强光合作用C．增强蒸腾作用D．促进水分吸收16、小明发烧，妈妈为他准备了很多好吃的，但他没胃口，主要原因是-----------------------（）A．排泄功能差B．胃肠蠕动弱C．消化酶活性受影响D．运动量

8、小17、蛋白质被分解成小分子物质后才能被人体吸收，此小分子是------------------------------（）A．葡萄糖B．氨基酸C．甘油D．脂肪酸18、人体呼出的气体中含量最多的是----------------------------------------------------------------（）A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．水蒸气19、食物和气体的共同通道是-----------------------------------------------------