大泽山小学全体教师学习应急救护知识

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1、大泽山小学全体教师学习应急救护知识一、119救护车紧急救护之对象是那些？        1、因灾害或意外事故急待救护者。2、路倒、伤病无法行动者。3、孕妇待产者。4、其他紧急伤病需紧急就医者。二、什么病的病人可以给予实施CPR？        实施CPR并无特定的疾病对象，任何人只要处于呼吸与心跳停止的状态之下，便需要CPR的急救处置，例如：溺水、心脏病发作或呼吸衰竭所引起的呼吸与心跳停止。三、是否可以在健康的人身上练习CPR？        对于一个有脉搏、呼吸的正常人，绝对不能随意练习CPR，因为会造成不必要的危险，如骨折、肝脾脏裂伤、心律不整等等

2、。四、CPR的施行步骤？       1、呼叫患者，评估意识。2、请人报警求救。3、打开呼吸道。4、人工呼吸。5、心外按摩。五、单人CPR施救方法？     1、胸外按摩与人人呼吸之比率是15：2。    2、胸外按摩之速率是每分钟80——100次。    3、每做完十五次心脏按摩后，给予患者人工呼吸二次。六、吃东西哽住怎么办（哈姆立克法）？     1、询问：你哽到了吗？（协助拍打背部使异物咳出）。    2、实行腹部挤压（假如病人怀孕或过肥胖，则实施胸部压挤）    3、持续第二步骤之动作，直到异物排出或病人意识发生变化。    4、如病患无法站立

3、，将病患平放在坚固的平面上，跨坐在病患大腿上双手合握，在肚脐上方用力推挤五次，再检查病患有无将异物咳出。    5、送医求救。    6、将舌头及下巴抓住抬高，然后用另一侧之手指消除口腔异物（不可盲目掏挖）。    7、畅通呼吸道。    8、如果呼吸道阴塞，则重复腹部压挤五次。    9、重复五到七次动作，直至异物清除。七、呼吸道哽塞之急救要点？     1实行腹部挤压（假如病人怀孕或过肥胖，则实施胸部压挤）。    2、如病人无法站立，将病患平放在坚固的平面上，跨坐在病患腿上作腹部推挤五次，再检查病患者有无将异物咳出。    3、如用手指掏挖异物时

4、，只在看得到异物才掏挖，不可盲目掏挖。八、哈姆立克法（一岁以下小孩呼吸道哽塞）之急救？       1、先拍背，将婴儿翻转，使面朝下，让婴儿趴在手臂上，以手掌抓住婴儿脸部，以掌根叩击两肩胛中间五次。2、将婴儿翻转成面朝上，于CPR位置用两指压，也是压五下。3、用小指掏挖物时，只在看到异物才掏挖。九、出血处置?     1、直接加压止血：用手（敷料）直接对伤口施以压力。    2、间接压近法：压迫特定的“止血点”分别位于手臂上的肱动脉，及大腿上的股动脉十、耳朵出血处置？     1伤者以头倾向患侧躺下，使血液流出，不要用任何东西去塞住耳朵，血液流出后用消

5、毒沙布擦掉。    2、每隔十分钟检查呼吸、脉搏及意识程度。    3、若无呼吸心跳则马上进行人工心肺复生术。十一、鼻出血处置？     1、头向前倾的姿势坐下，并宽松头部及胸部衣物。    2、在鼻骨两侧冰敷。    3、将鼻翼捏住止血。    4、可在上唇内放置一块纱布，施予压迫帮忙控制出血。十二、脸部出血处置？     1、不论大小伤口，宜采直接加压止血法止血。    2、虽是小伤口，必须送医院治疗，以免影响好后脸部容貌问题。十三、颈部出血处置？        1、采直接加压止血法，当可止血。2、每隔十分钟放松一次，看看是否止血。3、注意呼吸心跳

6、若停止，则立刻施行心肺复生术。4、送医院治疗。十四、胸部出血处置（开放性伤口）？     1、明显胸部外伤，不论伤口有否穿透胸部进入胸腔，采用直接加压止血法。    2、勿将异物拨除。    3、随时注意呼吸、脉搏及意识状，若停止则马上施行人工心肺复生术。    4、迅速送医院治疗。十五、腹部出血之处置？     1、直接加压止血。    2、切勿将脱出之器官塞回腹腔，用生理食盐水保持湿润后立即送医。  3、不要将留在身上的穿剌物拨除。十六、四肢创伤急救之处置？     1、直接加压止血、抬高止血。    2、若有异物，不可随意排除。    3、移动患

7、者要非常谨慎，伤处不可过度移动。十七、骨折的处置？     1、不可随便移动患者。    2、让患者保持最舒适的姿势。    3、以原姿势固定骨折处送医。十八、扭伤之处置？     1、立即让患部休息，不要过度移动患部。    2、封患部施用冰敷以降低肿胀及疼痛。    3、抬高患部。    4、二十四小时后对患部施以温湿敷。十九、眼部之异物处置？     1、可用生理食盐水由鼻侧向外侧冲洗，以免冲出来的异物进入另一只眼睛。    2、若异物刺入眼球中，一定要由医师移除，不可随意拨除。二十、脸面器官、断肢保护处置？        1、以生理食盐水纱布裹

8、住，整包放进塑料袋中，加以密封，再放入冰中与病患一起送。    如果器官并未完全掉落时，要把它