消防安全教育示范校创建工作实施方案

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1、消防安全教育示范校创建工作实施方案根据上级要求，为了保障学生的人身安全，减少学校、家庭、社会的财产损失，杜绝各种火灾事故的发生，营造一个安全、舒适、文明的社会环境和学校环境，培养学生的安全防火意识。结合我校的实际，特制定如下方案。一、指导思想认真贯彻"预防为主、防消结合"的消防工作方针，充分发挥各处室的作用，大力开展的防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我校抵御火灾的能力，切实保护全校师生员工的人身安全和公共财产安全，为我校各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境。二、组织领导建立以校长，处室主任、班

2、主任为体系的消防安全工作队伍，成立学校消防安全工作领导小组：组长：　陈斌副组长：　刘宝平李占龙杜卫兵冀宁波张景云成员：　许永恒李金太张选超毋泽华杨少林张旺生王军强伍文菁领导小组下设办公室，具体负责组织实施本学期的消防安全工作。三、工作职责（一）学校领导小组工作职责1、负责组织领导、指挥、协调学校消防安全工作。2、根据上级要求，协调学校消防安全工作与正常教育教学的关系，确保各项工作有序开展。3、加强宣传，增强工作的责任心和自觉性，制定学校消防安全工作实施方案。4、负责学校消防安全教育工作安排和对各类消防安全工作进行督

3、查（二）工作小组工作职责1、贯彻执行国家各项消防安全保卫工作法规，结合学校实际情况，制定各项消防安全工作措施，维护学校消防安全和校园稳定，为学校发展创造良好的安全环境。2、掌握学校消防安全基本情况，综合分析，提出消防安全工作的计划和措施，定期汇报工作。3、制定消防安全宣传教育计划，组织有关人员进行消防安全教育和培训，开展消防安全宣传、教育，提高师生消防安全意识。4、组织协调有关部门定期进行消防安全督导检查、查找事故隐患，提出整改意见，落实整改。5、制定评估标准，对班级及学生进行消防安全情况量化评比。6、按时、准确上

4、报各种消防安全工作计划、表册和其他相关材料。传达上级消防安全工作指示、规定和要求。（三）各部门工作职责政教处1、负责制定消防安全宣传教育计划，开展学校消防安全教育的宣传工作，组织每学期至少一次的消防安全法制讲座；2、负责督促检查各班日常消防安全教育工作，负责检查各班学生的考勤工作，制定学生考勤有关的规章制度；3、负责各阶段各班的消防安全情况量化评比；4、负责学生消防安全教育工作有关资料的收集、整理和保存；5、负责督促各功能室有关人员经常性的检查教学设施、器材、药品及教学用电的使用安全情况，发现问题及时报告总务处；后

5、勤处1、负责对校舍的公共设施、器材设备、消防、用电设施，进行经常性检查、维修，及时排除安全隐患；２、负责制定学校财产消防安全保护的有关规章制度，确保学校财产安全；３、负责做好学校消防安全检查记录；4、负责对消防应急队伍的管理，组织队员定期进行训练，提高处置应急事件的能力。三、工作内容、目标通过对学生进行消防安全方面的宣传教育。包括森林防火、家用电器燃气的防火安全、消防用具的使用、灭火方法、火灾时逃身自救的方法、不玩危险的易燃易爆物品等消防、防火知识和应该注意的事项。使学生认识到安全的重要性，养成良好的行为习惯，树立

6、安全意识，提高警惕，杜绝不必要的事故发生。　四、活动主题“消防安全教育示范”。五、工作任务：1、抓好各处室、各班级及校舍、食堂消防安全责任制的落实。各处室、各班级及食堂宿舍要落实消防安全责任制，明确本责任区域内的消防安全责任人，明确各处室、各班级在消防安全工作上的职责分工，并层层落实消防安全职责。2、开展全校性消防安全大检查，切实消除火灾隐患。各处室、各班级要组织本单位开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查、火灾隐患自改、法律责任自任的消防工作新机制。每学期组织一次消防安全检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并

7、建立检查记录。3、加强学校消防建设，提高抵御火灾的能力。4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项准备。学校要针对冬春火灾的特点，加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。六、活动内容学校在进行消防安全教育示范活动的同时，要充分利用宣传栏、文化橱窗、校园广播站等宣传阵地，采取消防演讲、知识和技能竞赛、消防演习等学生喜闻乐见的形式，深入开展消防安全教育示范活动。1．每学年制定一份消防安全工作分计划。

8、2．制定消防紧急疏散预案。3．每学期举办一次疏散逃生演练活动。4．每年组织召开一次消防主题班会。5．每年出一期消防知识手抄报报。6．每月上一堂消防安全教育课。7．每学期进行一次消防常识广播宣传。8．每学期组织一次消防安全检查。9．每学期编制一期消防常识宣传栏。10．设置一块固定消防警示标语。11．明确一名负责消防安全工作的校领导；每年级段设立一名消防安全员；