2016学校爱国卫生月活动总结3篇

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1、2016学校爱国卫生月活动总结3篇每年4月是全国爱国卫生月全国爱卫会第八次委员会扩大会议提出，从1989年起，在开展群众性爱国卫生活动的同时，要建立爱国卫生月制度。本文是学习啦小编为大家整理的2016学校爱国卫生月活动总结，仅供参考。2016学校爱国卫生月活动总结篇一：xx年4月是第24个全国爱国卫生月，今年的活动主题是“爱国卫生人人参与，健康生活人人享有””。根据市县教育局通知知精神，我校扎实地开展了了第二十四个全国爱国卫生生月活动。现将活动总结如如下：一、提高认识，健健全组织，完善制度，明确确责任。卫生是文明的基基

2、础，建设一个优美、整洁洁、文明、生态的校园，既既是两个文明建设的要求，，更是全体师生学习、工作作、健康的重要条件。学校校高度重视爱国卫生工作，，并成立了学校卫生工作领领导小组，制订了“爱国卫卫生月”活动方案，由费校校长为组长，由分管副校长长杨校长、具体负责卫生工工作的总务主任张主任全面面负责该项工作的实施。实实行全体师生全员参与、人人人有责的环境卫生工作机机制，使得学校环境卫生工工作事事有人管，处处有人人管，时时有人管。二、、认真做好宣传发动工作。。4月9日，校团委利用用周一升旗仪式对全体师生生进行卫生教育，作为活动动

3、月的动员大会;总务处负负责悬挂条幅及宣传标语，，宣传该项工作的重要意义义;4月13日，各班利用用主题班会时间召开“爱国国卫生月”主题班会，并出出好一期有关环境卫生为主主题的黑板报。三、开展展了一次大规模的环境卫生生综合治理。利用4月116日周一卫生扫除时间，，各班针对学校墙面、玻璃璃、地面、厕所、食堂、办办公室、教室等地方，开展展了一次大规模的环境卫生生综合治理，各分管领导及及各班主任为第一责任人具具体负责各级部的治理工作作。总务处对公共卫生基本本设施进行了一次检查摸底底，同时进行了绿化美化，，使校容校貌有了一个较大大

4、的改善。学校严格要求各各班要认真坚持每天一小扫扫制度，对各自卫生区的卫卫生要随时保持，学校不定定时地进行了抽查。四、继继续做好h1n1、手足口口病、腮腺炎、麻疹、结核核病等春季易发传染病的防防治工作。学校制作了春季季易发传染病的防治宣传展展板，向全校师生发放预防防春季呼吸道疾病、肠道疾疾病、甲流等宣传材料，让让学生了解各种预防传染病病知识。五、食品安全把把关严格。食堂由学校分分管副校长杨校长直接负责责。平时注意严格按规办事事，加强卫生监督检查。认认真搞好食堂的环境卫生工工作;建立各类食品采购登登记台账;严格做好食品采采

5、购的索证索票工作;饭菜菜留样工作规范;餐具消毒毒严格;不采购“三无”、、过期、霉变食品;食堂工工作人员做好个人卫生工作作等，从源头上保证食品卫卫生。教师加强了对学生饮饮食卫生的教育，学生自觉觉养成了不到校外流动摊点点购买有安全隐患的食品，，管理制度也进一步健全了了。六、广泛开展健康知知识的宣传。学校充分利利用广播、黑报板、宣传栏栏等形式，结合世界卫生日日活动，倡导健康生活。爱国卫生活动是以人为本本、利国利民的好事。短短短一个月是远远不够的，学学校将继续通过健康知识的的宣传行动，教育引导全校校师生养成科学、文明、健健康的

6、生活方式，进一步提提高全体师生卫生意识、健健康素质和生活质量。同时时以保证全校师生健康为出出发点，向全校发出倡导人人人都动起来，建设美丽干干净的校园，改善学校环境境卫生面貌，给全校师生生创造一个优美、干净、卫卫生的学习环境。20116学校爱国卫生月活动总总结篇二：我校在上级行行政主管部门和卫生主管部部门的指导下，认真落实上上级爱委会有关爱国卫生月月活动的要求，增强学生的的文明卫生意识，引导学生生形成良好的卫生习惯，结结合本校实际，于四月份开开展爱国卫生月活动，目的的在于加强健康教育，宣传传爱国卫生月，预防各类疾疾病的发

7、生和流行，清洁美美化家园，推进和谐校园、、和谐社会的建设。在广大大师生共同努力下，学校卫卫生工作有了显著进步，取取得了一些良好成绩。现总总结如下：一、提高认识识，健全组织，完善制度，，明确责任。卫生工作是是学校的重要工作，它不仅仅仅是校容校貌的问题，也也不仅仅是环境育人的问题题，而是事关办学方向、事事关培养学生的综合素质，，甚至事关学校整体形象、、学校可持续发展的大事。。鉴于这个认识，我校十分分重视卫生工作，专门成立立了以党支部书记、校长李李优治为组长、分管副校长长俞育光为副组长、各处室室主任和全体班主任为成员员的卫生

8、工作领导小组，全全面领导学校卫生工作，各各班设有卫生委员和卫生监监督员，形成畅道无阻的卫卫生工作网络。根据工作实实际需要，分设卫生工作领领导小组，健康教育领导小小组，除四害工作领导小组组，做到分工明确，责任到到人。为使学校卫生工作作顺利实施和确保目标的实实现，保证学校卫生工作的的细致化、持久化、制度化化。我校已制订有《文明班班级评