05苹果丰收 (2)

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1、灵宝市实验小学“三步六环节”导学案年级五学科音乐总课时学习内容《丰收苹果》学习目标1、用活泼热情的情绪，准确流畅的演唱此歌曲，表现朝鲜人民喜获丰收时的喜悦之情。2、通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。3、用自然和谐的声音演唱二声部合唱。学习重、难点1、第一乐段，乐句多是一字一音，速度较快，演唱时较难掌握，必须放慢速度来学习歌谱及歌词，先慢是为了后快。2、用自然和谐的声音准确演唱二声部。教具学具电子琴多媒体课件教学过程：一、组织教学  师生问好！ 师：同学们

2、好！  生：老师好！师：同学们，秋天到啦，正是丰收的季节，  我很想去农村走走看看，来一次快乐农家旅行啊，去分享农家的丰收喜悦，你们想去吗？师：这首歌的演唱速度是怎样的？生：欢快的。师：听了这首歌曲，联系我们看到的视频片段，你感受到了什么？生：人们采摘苹果时候的喜悦心情。二 、学习歌谱三 、自学歌词 师：接下来我们做一个接唱游戏，同学们分为四组，每组选出一名组长，带领大家学习一个乐句，给大家5分钟时间，然后我们来接唱。看那组同学完成的最好。 教师伴奏，同学四组接唱练习一遍，齐唱练习一遍。师：接下来我们学唱歌

3、曲第二部分，这部分是合唱内容，同学们分为两组。女生来演唱高声部，男生来演唱低声部。请女同学自己试唱高声部的旋律，男同学和老师来学习低声部旋律。四 、巩固合唱练习五、了解朝鲜舞蹈六总结：今天的快乐农家旅行到这就结束了，希望每一位同学都得到了不同的体验和收获，让我们共同期待下一次的快乐旅行吧，同学再见！课后反思这首歌曲表现了朝鲜人民在苹果丰收时的喜悦心情，因此，速度较快，尤其是第一乐段，一字一音。所以必需唱得非常流畅，才能表达这种喜悦的情这首歌曲表现了朝鲜人民在苹果丰收时的喜悦心情，因此，速度较快，尤其是第一乐

4、段，一字一音。