高中教材重要文言实词汇集1（自己整理）

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1、高中教材重要文言实词汇集（1）（2013.1）第一册《劝学》1劝：劝勉、鼓励（劝学）/勉励(且举世而誉之而不加劝)2已：停止（学不可以已）/已：已而，不久（已为墙《项》）3中：合于、符合（木直中绳）4、虽：即使。有：又。暴：“曝”，晒（虽有槁暴）5、参：检验。省：反省，省察（君子博学而日参省乎己）而：表递进。（则知明而行无过矣）而：表并列。（青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。）而：表转折。（吾尝终日而思矣）而：表修饰，相当于“地”。（锲而不舍）而：表假设，“如果”。6、疾：快，速。这里引申为“洪亮”（声非加疾也）7、彰：清楚（而闻者彰）

2、8、假：凭借，利用。舆：车。（假舆马者）9、致：达到（而致千里）/思想情趣（其致一也）10、绝：横渡（而绝江河）11、生：“性”天赋，资质（君子生非异也）12、跬步：半步（故不积跬步）13、舍：停止（功在不舍）14、用：因为（用心躁也）（风雨兴焉）焉：于此以为：即“以（之）为”的省略，“把（它）制成”（輮以为轮）/认为（特以为智穷罪极《报》）无以：没有用来……的（办法）（无以至千里）句式：蚓无爪牙之利，筋骨之强青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。輮以为轮。活用：非能水也《师说》1、学者：求学的人（古之学者必有师）2、从：跟从（吾从而师之）

3、3、庸：岂，难道。知：了解（夫庸知其年之先后生于吾乎）4、道：风尚（师道之不传也久矣）5、众人：一般人（今之众人）下：低于（其下圣人也亦远矣）/（下江陵）6、惑：疑难问题（孰能无惑）；糊涂（惑矣）7、所谓：所说的（非吾所谓传其道解其惑者也）8、或：有的（或师焉，或不焉）9、小学：小的学了。遗：丢弃（小学而大遗）10、族：类（士大夫之族）11、不齿：不屑一提（君子不齿）12、乃：竟然（今其智乃反不能及，其可怪也欤！）/才（然后是非乃定《报》）13、传：传记，解释经书的著作。通：普遍（六艺经传皆通习之）14、嘉：赞赏（余嘉其能行古道）15、贻：赠送

4、（作《师说》以贻之）以：表目的所以：用来……的（师者，所以传道受业解惑也。）/……的原因(所以兴怀)是故：因此，所以。无：无论（是故无贵无贱）所存：存在的地方（道之所存，师之所存也）之：取消句子独立性犹且：尚且，还（犹且从师而问焉）句式：师者，所以传道受业解惑也。其闻道也固先乎吾。吾从（之）而师之句读之不知，惑之不解不拘于时活用：则耻师焉吾从而师之《赤壁赋》1、既望：（既：……之后。望：农历每月十五日）农历每月十六日（七月既望）/既：已经（不知东方之既白）2、属：致意，引申为劝酒。（举酒属(zhǔ)客）/（举匏(páo)樽以相属(zhǔ)）3、

5、纵：任凭。如：往（纵一苇之所如）一苇：喻苇叶般的小舟/像（逝者如斯）4、凌：越过。茫然：浩荡渺远的样子（凌万顷之茫然）5、冯：“凭”。虚：空。御：驾（浩浩乎如冯(píng)虚御风）6、棹：船桨（桂棹(zhào)兮兰桨）7、溯：逆流而上（击空明兮溯流光）8、渺渺：悠远的样子。怀：心中的情思（渺渺兮予怀）9、倚：按着。和：伴奏（倚歌而和(hè)之）10袅袅：婉转悠长（余音袅袅[niǎo]）11愀然：忧愁凄怆的样子（苏子愀(qiǎo)然）12危：端正（正襟危坐而问客曰）13缪：“缭”连接，盘绕（山川相缪(liáo)）14方：当（方其破荆州）15酾：滤

6、酒；斟酒（酾(shī)酒临江）16挟：持，带。这里为“偕同”（挟(xié)飞仙以遨游）17卒：终究（而卒莫消长(zhǎng)也）18曾：竟，简直（则天地曾不能以一瞬）一瞬：一眨眼19尽：尽头（则物与我皆无尽也）20是：此，这（是造物者之无尽藏(zàng)也）21适：享用（而吾与子之所共适）22相与：一起（相与枕藉(jiè)乎舟中）句式：苏子与客泛舟游于赤壁之下。凌万顷之茫然客有吹洞箫者渺渺兮予怀何为其然也而今安在哉此非孟德之困于周郎者乎活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇。顺流而东也况吾与子渔樵(qiáo)于江渚(zhǔ)之上，侣鱼虾而友麋

7、(mí)鹿《始得西山宴游记》1僇：“戮”，刑辱的意思（自余为僇（lù）人：罪人）/戮：侮辱（虽万被戮《报》）2恒：常常（恒惴（zhuì）栗（lì））3趣：“趋”，往，赴（意有所极，梦亦同趣）4指：指点。异之：感到它的奇异。（始指异之）5斫：砍伐（斫（zhuó）榛莽）6箕踞：两腿叉开，席地而坐。遨：游赏，这里指观赏（箕（jī）踞而遨）7攒蹙：聚集收缩（攒（cuán）蹙（cù）累积）8引觞：拿起酒杯（引觞（shāng）满酌）9向：先前（然后知吾向之未始游）10于是：从此（游于是乎始）11志：记（故为之文以志）12施施：缓慢行走的样子（则施施（yi）

8、而行）句式：1、以为凡是州之山水有异态者2、因坐（）法华西亭（由于）