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《(部编)人教2011课标版一年级上册i uv》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、iuüyw教案教学目的1.学会iuü三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写。2.学会读iuü三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母。教学重点1.学会iuü的音、形,能正确书写。2.掌握iuü的四声。教学难点i在标调时头上去点,ü在标调时头上有点。教学准备1.本课的教学挂图2.拼音卡片教学时间2课时教学过程第一课时教师谈话:同学们,我们已经学会了aoe三个单韵母和它们的四声,今天我们接着来学习新的字母iuü。(教师在黑板上板书iuü,并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。)一、学习字母(一)出示图1学习字母的音
2、问:图上画的什么?(借衣的音学习i)讲:衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时,把嘴轻轻地张开一点,嘴唇不圆。教师范读i学生学读i(二)观察挂图学习字母的形问:字母i与图上的什么地方很相像?(学生应答出,衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子,形状与i相似。)教儿歌:一竖占中格,一点在上边。(三)指导书写讲:i的笔顺是先在中格写小竖要占满格,然后在竖的头上离开二线的地方写小点。(书写时要注意,圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。)二、学习字母u(一)出示图2学习字母的音。问:图上画的什么?(借乌鸦的“乌”,
3、学习u)讲:乌鸦的“乌”的发音与字母u相同,发音时把嘴唇收成圆形,使中间留一个小孔。教师范读u学生学读u(二)观察挂图学习字母的形问:字母u与图上的什么地方很相像?(学生应答出,图上乌鸦的窝的样子与u相似。)讲:从字形上看u有些像喝水的杯子。教儿歌:u像一个茶杯子。(三)指导书写讲:u的笔顺是先写“”,再写“”,要写在中格。三、学习字母ü(一)出示图3学习字母的音问:图上画的什么?(借鱼的音学习ü)讲:把鱼的音平读就是ü。发音时,口腔近似闭拢,双唇撮成一个小圆孔。教师范读ü。学生学读ü。(二)观察挂图学习字母的
4、形问:字母ü与图上的什么地方很相像?(学生应答出,鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü。)教儿歌:ü像小鱼吹泡泡。(三)指导书写讲:ü占中格和上格,先写u,再写头上的两点。(写ü的两点时,要把两点的位置略微向中间靠拢一点,这样写出的字母好看。)四、巩固练习1.看黑板读字母2.看拼音卡片读字母(注意把六个单韵母穿插练习)3.练习写字母五、小结说说这节课的收获。第二课时教师谈话:今天,我们学会了iuü的读音和写法,我们还要学会它的四声。在学习新知识之前,大家先来复习一下aoe的四声。一、复习三个单韵母的四声1.有序地
5、读四声。2.无序地读四声,特别注意二声的读法。二、学习iuü的四声1.板书:īíǐìūúǔùǖǘǚǜ讲:i在标调的时候要去掉头上的小点。ü在标调的时候不能去掉点,因为ü去掉点就和u一样,所以不能去点。2.练习读:按顺序读iuü的四声。3.指导书写： 看看他们分别住在几楼？（注意iuü分别占了两层） 教师范写iuü分两笔完成。 三、学习整体认读音节yiwuyu 1、认识yw （1）、今天我们要来认识两个和iu很像的朋友，他们的名字叫声母。 板书yw （2）、比较读音 听一听i—yu—w有什么区别？
6、 老师范读。听出他们都有什么异同？ （读音很像，但是韵母的发音要长又响，而声母的发音要短又轻。） （3）、我会读 哪些小朋友能够用自己的朗读来区别清楚他们？指名读 2、认识yiwuyu （1）、讲故事引出yiwuyu。 有一天，单韵母iuü三个小朋友要出去玩，可他们年纪小，不认识路，怎么办呢？他们就请大y和大w来带路，大y带着小i一块儿往外走，就成了音节yi（念yiyiyi）。大w带着小u往外走就成了wu（念wuwuwu）。小v没有人带，急得哭了，两滴眼泪往外流，大y说：“好吧，我再带一个，可你得
7、把眼泪擦掉。”小ü高兴地把眼泪擦掉，就成了音节yu（念yuyuyu）。 出示：yiwuyu他们的名字叫做整体认读音节。 （2）、读一读 他们的读法和韵母iuü一样，你试着读读看。（带四声）对于读的好的同学给予表扬，鼓励。 （3）、写一写 看一看yw像什么？在四线格中怎么写？ 一个衣叉yyy，屋顶倒影www。 老师范写，提醒都有两笔。 学生写一写，老师巡视帮助。 （4）、我是个故事大王 为什么ü跟上了y以后，为什么两点不见了呢？你还能编个故事吗？ 四、小结谈谈自己的收获
