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时间:2019-05-10
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1、2019-2020年高二生物上学期期中试题新人教版(V)一、选择题:共45题,1-30每题1分,31-45每题2分,共60分;每题只有一个选项最符合题意。1.毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是 ①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 2.下列选项中对内环境的描述不正确的是A.是体液的一部分,包括血液、淋巴和组织液等B.是细胞与外界环境交换物质的媒介C.是细胞生活的环境,不同类型的细胞生活的内环境可能不同D.内环境中含量最多的物质是水3.下列
2、生理过程不能发生在人体内环境中的是A.葡萄糖不完全氧化分解产生乳酸B.兴奋传递过程中神经递质与受体结合C.抗体与相应抗原特异性结合D.激素与靶细胞的结合4.内环境稳态的叙述不正确的是A.在神经—体液—免疫调节网络调控下达成的B.需要各个组织、器官、系统协调一致分工合作C.实质就是内环境理化性质稳定不变的状态D.是机体进行正常生命活动的必要条件5.右图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述不正确的是A.过程2、6受阻时,会引起组织水肿B.乙表示组织液,丁表示血细胞内液C.T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D.丁中O2浓
3、度不可能比甲中的高6.下列关于突触的说法不正确的是A.突触包括突触小泡、突触间隙、突触后膜B.突触是在轴突与树突或神经元细胞体间形成的C.一个神经元可以参与形成一个或数个突触D.一个神经元可以通过突触向多个神经元发出信号7.完成下列活动的中枢依次是在①膝跳反射②调整肢体平衡③控制呼吸④调节渗透压A.下丘脑、脊髓、小脑、大脑B.脊髓、脑干、小脑、下丘脑C.脊髓、小脑、脑干、下丘脑D.脊髓、小脑、脑干、垂体8.下列关于激素间作用关系的说法错误的是A.肾上腺素和胰岛素在血糖的调节上属于拮抗关系B.甲状腺激素和生长素在人的
4、生长发育中起协同作用C.胰高血糖素和肾上腺素在血糖调节上起协同作用D.甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素,属于反馈调节9.下列关于人体在寒冷时维持体温恒定的叙述,正确的是A.寒冷时,酶活性自然增强,因而代谢加快,产热增加B.寒冷时,产热增加,产生的热量全部经皮肤散失C.寒冷时,经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量D.寒冷时,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关10.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法不正确的是A.a产生的某种物质会影响动
5、物的性行为B.b的分泌物增多,会对a、c产生影响,这是一种反馈调节C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能D.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小11.下列对激素的应用说法正确的是A.正常人通过口服肾上腺素可以导致代谢旺盛B.服用胰岛素可用于治疗重度糖尿病C.正常人口服甲状腺激素不会导致甲亢症状D.给正常人注射促甲状腺激素会使促甲状腺激素释放激素在血浆中含量上升12.北方严寒的冬季,某人从温暖的室内来到寒冷的户外时,其有关生理变化与图中变化趋势相符的是①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化③甲状
6、腺激素分泌量④汗腺的分泌量A.②③B.①④C.②④D.①③13.下列关于动物激素的说法,正确的是A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的B.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节C.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关,而与神经调节无关14.当一个人突然遇见很危险的情境时,血浆中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于A.神经调节 B.体液调节 C.神经—体液调节 D.激素调节 15.下列三种生物学现象
7、:①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克;②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖;③小猪听见主人“噜噜”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于A.体液调节、免疫调节、反射B.反射、细胞免疫、激素调节C.体液调节、过敏反应、反射D.反射、自身免疫、体液调节16.在一条离体的神经纤维中段施加电刺激,使其兴奋,则A.所产生的神经冲动只向轴突末梢方向传导B.邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电C.所产生的神经冲动只向树突末梢方向传导D.兴奋部位的膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位
8、17.对于免疫细胞的产生,以下说法正确的是A.只有记忆细胞能分化形成效应T细胞B.B细胞是由造血干细胞分化形成,在血液中成熟的C.造血干细胞能分化为多种免疫细胞,同一个体各种免疫细胞的遗传物质不同D.记忆B细胞在感受到特定抗原时能增殖分化形成浆细胞18.下列关于免疫系统的叙述中正确的是A.包括免疫器官、免疫活性物质B.免疫活性物质都具有特异性C.只与机体的特
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