1、课题猜字谜课型新授课设计说明 《语文课程标准》指出:识字和朗读是低年级语文教学的重点。本课的内容对于学生来说充满趣味性。根据所学内容和学情特点,本着激发学生猜字谜的学习兴趣的目的,故采用猜字谜导入,自主识字,探究新知,拓展延伸的教学策略。绿 色 圃 中 小 学 教 育 网h t t p : / / w w w . l s p j y . c o m课前准备1.搜集字谜。(学生)http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com2.制作相关的多媒体课件,词卡、字卡。(教师)课时安排1课时htt
8、识记生字。5、巩固生字。(1)摘苹果。课件出示苹果,上面是不带拼音的生字。(2)识字大攀岩。课件出示攀岩的图片,上面有层层向上的生字。6、学习词语。(1)用横线标识出由生字组成的词语,边标边读。1、小组内根据自学要求进行讨论交流。(1)学生读生字。(2)自由读课文,根据注音读通句子。2、在教师指导下汇报交流。(1)当小老师领读难读的生字。(2)再次明确整体认读音节及翘舌音的读法。3、在教师指导下同桌交流识记方法。4、学生交流识记生字的方法。绿 色 圃 中 小 学 教 育 网h t t p : / / w w w . l s p j y . c o m5、在教师指导下巩固识字。(1)进行