高二上学期期末考试政治试题 (2)

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1、www.ks5u.com高二政治试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。）1.哲学烤不出面包，酿不成美酒，更无法变作金钱，但它可以给人以智慧。这启示我们①物质可以变精神，但精神不可以变物质②世界观可以决定社会和人生的进展③哲学是现世智慧，是“文化的活的灵魂”④哲学能为生活和实践提供有益指导A.①②B.③④C.②③D.①④2.在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐渐接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了A.世界观决定方法论B.哲学来源于人

2、们形成的世界观C.方法论影响世界观D.哲学是对具体生活的概括升华3.爱因斯坦指出，哲学是全部科学研究之母。这是因为A.哲学是关于世界观的学说B.哲学是关于方法论的科学C.哲学为具体科学提供指导D.哲学是具体科学的基础4.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是①原子的属性就是物质的属性②阴阳二气充满太虚，此外更无他物③所谓理与气，此决是二物，但在物上看，则二物浑沦，不可分开④物质是标志客观实在的哲学范畴，为我们的感觉所复写、摄影、反映A.①→②→③B.②→①→④C.③→①→④D.④→②→①5.我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语

3、给我们哲学启示相近的是A.胸有成竹一叶障目B.拔苗助长刻舟求剑C.盲人摸象唇亡齿寒D.掩耳盗铃画饼充饥6.中国共产党成立的九十多年，就是马克思主义中国化的九十多年。中国共产党人把马克思主义与中国具体实际相结合，创造性地探索和回答了一系列重大理论与实际问题（如下图），创建了具有中国特色的马克思主义理论，开辟了中国特色社会主义道路。请你填出图中相对应的理论体系名称，依次是什么是社会主义，怎样建设社会主义实现什么样的发展，怎样发展建设什么样的党，怎样建设党①②③中国特色社会主义道路探索过程中的重大理论与实际问题A.①邓小平理论②“三个代表”重要思想③科学发展

4、观B.①毛泽东思想②科学发展观③“三个代表”重要思想C.①“三个代表”重要思想②邓小平理论③科学发展观D.①“三个代表”重要思想②邓小平理论③毛泽东思想7.2014年有些词很流行，如：也是醉了、萌萌哒、竟无言以对、好心塞、任性等。这些流行语背后，都有一段令人或共鸣或讥讽的故事。材料蕴含的哲理是A.社会意识具有相对独立性B.意识是对物质的正确反映C.意识是客观存在的主观映像D.意识能够能动地改造世界-9-8.在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地气抓活鱼”、“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了A.客观精神的

5、外化和表现B.用发展的眼光看问题C.量变引起质变的辩证过程D.一切从实际出发的工作要求9.右图漫画给我们的哲学启示是A.成就事业要从一点一滴的生活小事做起B.想问题办事情必须正确发挥主观能动性C.办事情应针对不同对象，采取不同方法D.人生的真正价值在帮助他人中得以实现10.美国火星探测器“好奇号”2012年成功着陆火星，这一令人难以置信的成功，为人类更深入地认识火星奠定了基础。这说明A.人类通过实践可以穷尽对客观世界的认识B.认识是主体对客体的能动的反映C.实践发展为人们提供日益完善的认识工具D.认识工具是推动认识发展的基础11.近年来，关于高考英语改

6、革的呼声此起彼伏，每年全国“两会”关于英语教育改革的声音亦不绝于耳。北京、江苏高考英语改革方案一经向社会公开，就成为了社会各界争论的焦点，专家、教师、家长、学生等各抒己见，莫衷一是。出现这种情况的原因是①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的②真理总在不断被推翻中实现发展的③人们对客观事物的认识受到主观因素的影响④事物本质的暴露展现需要一个过程A.①②B.②③C.①④D.③④12.诺贝尔生理学奖获奖者发现了免疫系统激活的关键原理，革命性地改变了人们对人体免疫系统的认识，为传染病、癌症等疾病的防治开辟了新道路。这说明①科学认识能够创造理想的世界②实践是认

7、识的目的和归宿③事物的发展取决于认识的深化④真理在发展中不断超越自身A.①②B.①③C.②④D.③④13.放开“单独二胎”是我国生育政策的重大调整和完善，顺应了群众期盼，有利于社会和谐稳定。专家表示，放开“单独二胎”可调节人口结构，缓解人口老龄化，不会导致人口暴涨。这说明①联系是普遍的，任何事物之间都是相互联系的②要着眼于事物的整体性，注意内部结构的优化趋向③联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造新的联系④要坚持主观符合客观，一切以时间、地点、条件为转移A.①②B.③④C.①③D.②④14.世上有各种各样的人，有人喜欢月圆，有人爱百鸟争鸣，有人好断鸿

8、零雁，也有人偏喜欢残荷败柳、一弯瘦月。后两者被人称为“缺憾美”。但要知道，弯月本身已怀抱着未来