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1、2019二年级语文下册课文3语文园地四教案1新人教版教学要求1.联系生活中的游戏和玩具学习生字词,规范书写汉字。2.积累表示心理活动的词语,会用“一会儿……一会儿……一会儿”写话。3.书写三包围和全包围结构的汉字。4.看图写话,并用上表示时间的词语。5.阅读《手影戏》。重点难点1.联系生活中的游戏和玩具学习生字词,规范书写汉字。2.积累表示心理活动的词语,会用“一会儿……一会儿……一会儿”写话。3.书写三包围和全包围结构的汉字。4.阅读《手影戏》。教学素材 多媒体课件。教学课时 三课时。1.联系生活识字,规范书写汉字。2.字
2、词句运用。生字卡片、多媒体课件。一 学习识字加油站1.同学们,你玩过哪些玩具?生回答。出示下面的玩具的图片: 陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克二 认字写字 陀tuó螺luó 毽jiàn子 不倒dǎo翁wēnɡ 玩具枪qiānɡ 橡xiànɡ皮泥 溜溜球 遥控kònɡ坦tǎn克kè1.学生齐读词语。2.开火车读词语。3.去掉拼音读词语。4.测试。用线将拼音和汉字连起来。三 字词句运用1.大家平时积累了不少词语,当你生气、高兴、难过时,要用什么词语来形容呢?学生试着在书中填写。汇报交流。总结:形容生气的:怒气
3、冲天 火冒三丈 怒火中烧 暴跳如雷 恼羞成怒 怒气冲冲形容高兴的:喜出望外 喜眉笑眼 喜笑颜开 喜行于色 大喜若狂 大喜过望形容难过的:抱头痛哭 泣下如雨 泣不成声 泪如泉涌 泪干肠断 痛哭流涕2.照样子,用加点的词语写一个句子。师:大家看看这个词语有什么特点。板书:一会儿……一会儿……一会儿。“一会儿”表示时间比较短,在短时间里做了哪些事。看谁能用它说一句话。学生汇报。交流:示例:妈妈一回家就忙起来,一会儿扫地,一会儿抹桌子,一会儿整理房间,忙得满头大汗。孙悟空八九七十二变,他一会儿变成一棵松树,一会儿变成一朵花,一会儿变成一
4、座假山。3.书写三包围和全包围的汉字。书写提示:匹:先写一横,再写里面的“儿”,最后写竖折。巨:先写外面的一横,再写里面的竖折,接着写里面的一横,最后写外面的竖折。周:由外到内地写。团:先写竖,再写横折,将里面的“才”写完后,再写最后一横。“圆”“国”的写法跟“团”一样。全包围的字要“先里头,后封口”。四 课堂小结同学们,这节课我们学习了识字加油站,从平时玩过的玩具里也学到了不少生字,学习汉字的机会无处不在啊,还积累了表示心情的词语,也学会了用“一会儿……一会儿……一会儿”说话,同时,练习了书写三包围和全包围的汉字。希望同学们在
5、以后的时间里,多积累和运用。1.写话。2.日积月累。多媒体课件。一 学习写话出示图画,我们先看一看小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?学生回答。第一幅图:小虫子用鸡蛋壳做了一个跷跷板,在高兴地玩耍。第二幅图:蚂蚁用蛋壳做成了一个降落伞,载着蚂蚁去游玩。第三幅图:下雨了,小虫子和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子。第四幅图:晚上,小虫子和小蚂蚁把蛋壳当作了摇篮,大家在里面睡得多香啊。师:再看一看,这四幅图发生的时间。 出示:早上 过了一会儿 到了下午 天黑了看看这些表示时间的词语可以用在哪幅图上。生汇报,分别用在四幅图上。师:大家将
6、四幅图连起来说一说。预设:早上,蝴蝶到草丛中玩,她看到小虫子和蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷板,蝴蝶说:“我们一起去旅游吧。”过了一会儿,大家一起将蛋壳做成了一个降落伞,小虫子和蝴蝶坐在里面,飞了起来。到了下午,天下起了大雨。小虫子和蝴蝶把蛋壳做成了一间小房子,大家躲在里面,一点也没打湿。天黑了。他们又把蛋壳做成了一个摇篮,大家躺在里面,舒舒服服地睡着了,睡得多香啊。二 日积月累1.讲解二十四节气。节气是指二十四时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是汉族劳动人民长期经验的积累成果和智慧结晶。由于中国古代社会是农业社会,
7、农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳的运行规律进行,所以在历法中又加入单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,用作确定闰月的标准。中国正统的二十四节气以河南为本。中国农历是一种阴阳合历,即根据太阳和月亮的运行制定的,因此加入二十四节气能较好的反映出太阳运行的周期。24节气分别为:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。2.出示二十四节气歌。 春雨惊春清谷天,夏满芒(mánɡ)夏暑相连。秋处(chù)露秋寒霜降,冬雪雪
8、冬小大寒。师:大家朗读一遍。生朗读。(纠正读错的音)指名读。师:“春雨”指的是哪两个节气?生:立春、雨水。“惊春”呢?生:惊蛰、春分。师:“夏满芒夏暑相连”中的两个“夏”分别指的什么节气?生:立夏、夏至。师:“秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”中的两个“秋”和两个
