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《2019二年级语文下册课文724当世界年纪还小的时候教案1新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019二年级语文下册课文724当世界年纪还小的时候教案1新人教版教学要求1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会世界慢慢发生的变化。3.培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。重点难点1.学会本课的生字。2.通过朗读,体会“通过学习来改变自己”的含义。教学课时 两课时。字词导读☜24 当世界年纪(jì)还小的时候作者:[德国]子尔克·舒比格①必须:表示事理上和情理上的必要;一定要。当世界年纪还小的时候,每样东西都必(bì)须(xū)①学习怎样生活。[句导读:开门见山,点明中心。] 第一部分(
2、第1自然段):写世界年纪还小的时候一切都要学习。太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功(ɡōnɡ)。②譬如:也作“比如”。连词。用于举例。③粗糙:毛糙,不精细。④敏感:对外界事物反应灵敏。譬(pì)如②说唱歌,它粗糙(cāo)③的声音,把这个敏感④的新世界吓坏了。[句导读:用举例子的方法说明太阳为什么只学会了发光和上山和下山。]段导读:写太阳学会了发光。月亮不知道自己该学些什么。⑤主意:决定。⑥反反复复:一次又一次。⑦不断:不绝;接连。学发光吗?白天它觉得这主意⑤不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反
3、反复复⑥,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。[句导读:月亮学会不断变化是因为它一直无法决定自己学什么,只能一会儿这样,一会儿那样。]它学会的是不断⑦的变化。段导读:写月亮学会了不断变化。水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流……[句导读:省略号给读者留下无限遐想的空间,仿佛能够听到水叮叮咚咚地欢快向前流淌的声音。]段导读:写水学会了流动。那时候,生活就是这么简(jiǎn)单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。[句导读:过渡段,承上启下。]段导读:写那时候生活很简单。
4、第二部分(第2~5自然段):通过太阳、月亮和流水分别学会了发光、变化和流动说明那时的生活很简单。⑧自由:不受约束。⑨美好:好。⑩秩序:有条理﹐不混乱;符合社会规范化状态。世界在慢慢变化,万物在自由⑧生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁(zhēnɡ)开眼睛,就可以看到一切有多美好⑨……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩(zhì)序(xù)⑩了。[句导读:告诉我们只要万物都遵守秩序,世界就会很美好。]段导读:写世界很有秩序,很美好。这世界还相当有秩序……[句导读:省略号表示意犹未尽。] 第三部分(第6、7自然段):写那时候世界很有秩序很
5、美好。哦(ò)!不要往下讲了,最好再从头开始。结局:最后的结果;最终的局面。这个故事没有结局 ⑪,却有很多开头,很多很多开头。段导读:写这个故事没有结局。很久很久以前,当世界年纪还小的时候……[句导读:以省略号结尾意味深长。]段导读:写很久以前世界年纪还小。 第四部分(第8、9自然段):再次强调那时候世界年纪还小。1.认识生字,用自己积累的识字方法初步记住这些字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的意思。一 激趣导入同学们,我们小的时候对世界充满了好奇,我们愿意到处走走,到处看看,我们对各种各样的事物都感到新奇,我们喜欢学习各种各
6、样的本领。那么,当世界年纪还小的时候,它做了哪些事情呢?就让我们去看一看吧。(板书题目:当世界年纪还小的时候)范读课文,让同学们边听边完成以下要求:(1)标出段落序号。(2)听老师读,把认为自己读不准的字做上记号,画出自己喜欢的词语。(3)画出文中出现的“人物”,看看他们都做了些什么事。二 自主识字1.自由读课文,读通句子,读准字音,不认识的字和难读的句子多读几遍。2.检查生字情况。(1)小组读“会认的字”和“会写的字”,然后再自读、指名读,看谁读得又快又好。 会认字:纪 譬 糙 敏 睁 秩 序 哦会写字:世 界 必 须 功 反 复 简 弄
7、 睛易混字读音指导:“须”的读音是xū,不能写成xǖ;“譬”的读音是pì,不能读成bì。(2)合作交流识字方法。①熟识的字加偏旁:+间=简 目+青=睛 工+力=功 田+介=界②歌谣记字法:弄:大王把井盖弄开了。反:头又被盖住了。3.出示句子,巩固识字。 (1)当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎样生活。(2)它一直无法决定,只好反反复复。(3)那时候,生活就是这么简单。(4)人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好。三 朗读感悟1.读课文,思考,课文中都介绍了谁的学习?他们都学习了什么?板书:太阳——上、下山 唱歌月亮——不断变化水——学
8、习流动,往低处流2.教师出示朗读指导,引导学生有感情地朗读课文。朗读指导:这是一篇类似于童话故事的文章,不同的人用不同的腔调来读。读“太阳学习”时,用有力的、粗壮的
