2019小升初科学练习试题(含答案)

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1、2019小升初科学练习试题(含答案)一、用积累的科学知识填空。1、放大镜也叫凸透镜，它的镜片特点是透明和中间厚，边缘薄，它能把物体的图像放大，显现肉眼看不清的细微之处。2、像食盐、白糖、碱面、味精等的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的物质叫做晶体。3、生物都是由细胞构成的，借助显微镜我们可以清楚地观察到洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，它们是洋葱的表皮细胞。4、米饭中有一种叫做淀粉的物质，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变成了有甜味的麦芽糖。米饭中的这种物质遇到碘酒会变成蓝色。5、物质的化学变化过程往往伴随产生种

2、种现象，常见诸如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物等。6、倍数大的放大镜，看到的图像自然大，看到的范围就小；倍数小的放大镜看到的图像小，看到的范围大。7、由于煤、石油等的化石燃料消耗量急剧增加，产生了大量二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。8、生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，发现了微生物。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，错的说明理由）1、放大镜具有放大、汇聚光线的作用，没有成像的作用。

3、…………………（×）理由：因为凸透镜对光线有汇聚的作用，但只有当观测的物体在凸透镜的一倍焦距以内时，才会看到正立放大的像。2、昆虫的身体分为头、胸、四肢三部分，头部有1对触角，胸部有4对足。（×）理由：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。3、蚜虫喜欢吃草蛉，所以蚜虫是草蛉的天敌。…………………………………（×）理由：草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。4、微生物对人类只有危害，没有一点好处。……………………………………（×）理由：微生物对人类不都是有害的。有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物

4、。我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球就将成为垃圾的世界。5、透明的物体不一定是晶体。……………………………………………………（√）理由：玻璃就是透明的，但是它是非晶体.。6、我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度都是一样的。……………（×）理由：我们周围的物质都会发生变化，有些物质变化得快，而有些物质变化得比较慢。7、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。………………………………（√）理由：因为凸透镜对射入它的光线有折射作用。8、1633年，英国科学家罗伯特第一个发现和提出“细胞”这个名

5、称。……（√）理由：1633年，英国科学家罗伯特·胡克第一个发现和提出“细胞”这个名称。9、凸透镜的凸度越小，它的焦距就越小。…………………………………………（×）理由：凸透镜的凸度越小，它的焦距就越大。10、硫酸铜与铁钉发生化学反应产生的物质是铁锈。……………………………（×）理由：硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。三、选择题（选择最佳答案序号填入括号）1、（B）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。A、电子显微镜的应用    B、细胞学说的建立   C、放大镜的发现                   

6、  D、微生物的发现2、下列现象，不属于化学变化的是（A）A、滴水成冰    B、米饭变馊   C、蜡烛燃烧 D、铜钱变绿3、科学家（D）设计并制造出能增进视力的眼镜。A、牛顿   B、格罗斯泰斯特   C、袁隆平 D、培根4、科学家研究表明，昆虫头上的触角就是他们的（B）。A、防敌的角   B、鼻子     C、嘴巴   D、胡须5、人们根据昆虫的（C），发明了蝇眼照相机。A、单眼   B、头部   C、复眼   D、腹部6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（B）。A、相同  B、相反   

7、  C、无关   D、无法确定7、下列物质中不是晶体的一组是（C）。A、食盐、砂糖  B、玻璃、珍珠  C、雪花、冰雹  D、宝石、铁丝8、根据我们的实验结果表明，下列食物中含有淀粉最多的是（D）。A、苹果   B、猪肉   C、萝卜   D、马铃薯9、下列关于物质变化的说法错误的是（C）。A、物质变化与我们的生活息息相关B、有些物质变化会产生新的物质C、烟花爆炸后消失于天际，说明物质会消失D、物质变化实际上是物质在转换10、人的最高视力只能看清楚（A）大小的微小物体。A、1/5  B、1/50   C、1/5毫米  

8、  D、1/50毫米四、实验操作题。 1、观察比较铁片和铁锈，把它们的特点填在下表中。通过观察比较，我发现铁片和铁锈不是（填“是”或“不是”）同一种物质；所以铁生锈是一种化学变化。2、填图题。五、联系生活实际，用学过的科学知识简答。1、说说制作供显微镜观察用的生物标本的步骤。答：制作生物标本的步骤包括：（1）采集标本。（2）培养。