2019-2020年高二上学期第一次月考地理试题含答案 (II)

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1、2019-2020年高二上学期第一次月考地理试题含答案(II)一、单项选择题：（25小题，每小题3分，共75分，把答案填涂到答题卡）右图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。结合所学知识，回答1～2题。1、这四大区域的划分指标是（）A．积温的多少B．年太阳辐射量的多少C．年降水量的多少D．降水量和蒸发量的关系2、有关于这四大区域的叙述，错误的是（）A．区域界线是明确的B．区域之间差异性突出C．区域内部整体性突出D．四大区域是相互联系的由于区域所处位置的不同，自然环境的差异，各个区域在经济、社会、文化等方面也呈现出不同的特点。读右图回答3～4题。3、关于两国农业的叙述，正确的是（　　）A．甲

2、国气候温和多雨，农业以种植业为主B．乙国人少地多，农业侧重于精耕细作C．甲国畜牧业发达，种植业以水稻、小麦为主D．两国均有丰富的渔业资源4、关于两国经济发展相似的叙述，正确的是（　）A．都是发达的工业化国家，经济都以第三产业为主B．农业都以种植业为主C．都是所在大洲经济实力最强的国家D．传统工业的发展都依赖于便利的海运，以“临海型”布局为主5、既属于东部季风区，又位于地势第二级阶梯上的地貌单元是()A．黄土高原　B．东北平原C．柴达木盆地　D．内蒙古高原　6、我国西北地区发展农业生产最主要的限制条件是()A．劳动力不足B．化肥、农药不足C．水资源不足D．土地资源不足读右图，回答7～8题。7、图

3、示反映了区域的（）A．整体性B．稳定性C．差异性D．开放性8、图中区域发展水平差异最可能的原因是（）A．两区域地理环境的差异　　B．两区域人种分布的差异　C．两区域语言的差异D．两区域领导人的差异读下面区域图，完成9～11题9、甲地区发展农业的有利条件主要是（）A．全年高温，干湿季分明B．引黄河水灌溉方便C．土层深厚，土壤肥沃D．光照强，日照时间长10、丙地与乙地相比，其发展农业的不利条件主要是（）A．灌溉条件较差B．日照时间太长C．气温低，热量不足D．土壤盐碱化严重11、乙地的建筑物（）A．多平顶房，以大型聚落为主B．多平顶房，聚落密度小C．多斜顶房，以中小型聚落为主D．多斜顶房，聚落密度大

4、12、青藏高寒区农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是（)A．河谷地区土壤肥沃B．河谷地区气温较高，热量条件较好C．河谷地区人口稠密，劳动力多D．河谷地区有丰富的水源13、下列体现可持续发展公平性原则的有（　　）A.保持适度的人口规模B.世界各国共同开发热带雨林C.国际合作解决大气污染问题D.人类和子孙后代共享资源和环境黄梅戏《天仙配》中唱到“你挑水来我浇园”“我织布来你种田”。据此回答14～15题。14、材料中歌词描述的现象应发生在________时期。（）A．史前文明B．农业文明C．工业文明D．后工业化15、该社会发展阶段，人地关系的叙述正确的是（）A．人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动

5、B．人类试图主宰自然，征服自然C．环境问题主要为局部性的生态破坏D．人类已经提出了可持续发展的道路读黄土高原景观图，完成16-18题。16、该自然景观形成的地质作用是（）A．流水的堆积作用B．风力的侵蚀作用C．流水的侵蚀作用D．地壳垂直运动17、与黄土高原水土流失严重无关的是（）A．季风气候  B．过渡性地理位置 C．人口增长D．植树造林 18、黄土高原的治理需要因地制宜、综合开发，针对图中陡坡地貌，适宜采取的措施是（）A．平整土地，建立高产稳产的基本农田B．封坡育林育草，增加植被覆盖率C．修建水库，提高水资源的利用率D．改善交通条件，大力发展旅游业鲁尔区“兴盛——衰落——重新崛起”的发展过程

6、对我国国企改革具有很大的借鉴意义，读右图回答21～22题。19、关于鲁尔区区位优势的论述，正确的是()A．离法国东北部的煤矿很近B．莱茵河、易北河、鲁尔河等河流供给丰富水源C．众多河流及运河航运便利D．在法国与西欧有广阔的市场20、德国鲁尔区从20世纪60年代开始走向衰退的原因，正确的是()①能源消费从“石油时代”进入了“煤炭时代”②钢铁出现了世界性的供过于求③煤炭开挖深度的增加和劳动力成本的上升，使得鲁尔所产煤的价格在市场竞争中乏力④铁矿资源进口受阻A．①②B．③④C．①④D．②③下图为某地“蔗·牛·菇”循环经济模式图。读图完成21～22题。21、该地可能位于我国的(　　)A．山东B．甘肃C

7、．广西D．内蒙古22、该循环经济产业模式(　　)A．饲养奶牛比饲养肉牛每亩多获利5600元B．推广菇泥还田，利于可再生能源开发利用C．实现产业衔接和资源的高效利用D．受交通条件影响较小图为西气东输干线管道走向示意图，根据图示回答23～25题：23、读图可以看出西气东输干线管道()A．穿过三大高原B．跨越三大河流C．途经四大气候区D．跨过三级阶梯24、我国西部地区的天然气开发受到种种约束与限制的原因