语言活动：汽车房子

《语言活动：汽车房子》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班语言活动：汽车房子　　沾益县第一幼儿园毕晓敏一、说设计意图：幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期，通过学习各种优秀的儿童文学作品，可以提高幼儿对语言的感受力，培养他们对文学作品的学习兴趣。因此，我选择了《汽车房子》这个活动。这个故事语言自然优美，对话简洁、生动，语言节奏感强，富有音乐美。中班的幼儿在原有经验的基础上可以体会故事所表达的情感，学习续编故事。二、说教学目标：活动目标是教学活动的起点和归宿，对教育活动起导作用。《3-6岁幼儿学习与发展指南》中指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。”因此，在整个活动

2、中都以幼儿的自主活动为主，教师在活动中起一个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动感受，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。1、认知上：使幼儿在理解故事内容的基础上，感受角色的特点及场景的变化。2、能力上：尝试续编故事。3、情感上：感受故事的乐趣。根据目标，在活动中，我把在游戏情节中理解故事内容，感受角色的特点和场景的变化作为本次活动的教学重点，尝试续编故事，能用连贯的语言讲述自己的想象，设为难点。三、说活动准备为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性、活动性的协调统一，寓教育于生活情景游戏之之中，我做了以下准备。1、表现老鼠

3、、汽车的图片。2、表现山脚下、大海边、大草原、游乐场、动物园、大马路的课件。3、CD、背景音乐。四、说教法、学法（一）说教法：教育心理学认为：“学习者，同时开放多个感知通道，比开放一个感知通道，能更准确有效掌握学习对象。”《3-6岁学习与发展指南》强调“幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。”这段话清晰地说明了语言学习和发展对儿童全面发展的价值。根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了情景教学法，角色游戏法、课件演示法、提问法。1、情景教学法：我

4、尝试幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”2、课件演示法：幼儿通过观看多媒体课件，发展幼儿的观察力，激发幼儿对故事的复述的能力。3、角色游戏法：角色游戏是幼儿最喜欢的活动，让他们自己来扮演各个场景，不仅能增强幼儿参与活动的兴趣还能充分让他们表现自我，大胆说话。4、提问法：在教学中，我尝试改变以往的语言教学总是先讲完故事再进行提问，这种提问既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法，引导幼儿有目的、有顺序地仔细观察，激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的空间。（二）说学法：整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以

5、幼儿为主体变过去的“要我学”为现在的“我要学”，围绕目标，突出重点，克服困难。创造条件让幼儿自己参与活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更让幼儿体会到了成功的喜悦，本次活动我采用了谈话法，趣味游戏法。1、谈话法：在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养幼儿的语言表达能力和较好的语言习惯。2、趣味游戏法：幼儿在游戏中，游戏并联系故事中的语句，正体现了《3-6岁学习与发展指南》中提出来的“在游戏中学习语言，游戏有助于幼儿将个人的经验与所学内容之间建立联系，可以激发幼儿学习语言的动机和愿望，可以使幼儿不断获得学习的快乐，加深对学习

6、内容的理解。”五、说活动过程：活动流程：“看图片——听故事——讲故事——续编故事”。在活动中以激发幼儿的兴趣入手，围绕目标将多种教学形式相结合，使幼儿能积极探索的状态，为了完成任务本节的教学目标，我是这样安排的：（一）、激发兴趣，导入活动。1、小朋友，今天，老师给你们带来一张图片，上面有一辆汽车，它长什么样？红红的身子，绿绿的窗；前面有两只大眼睛，下面有四个黑轱辘。2、有一只乡下老鼠来到了城里，看到这辆汽车很喜欢，把它当作了自己的家，那么，接下来会发生什么样事呢？3、我们一起来听一听故事，要求幼儿认真听。（二）、边出示挂图边讲述故事，要求幼儿认真听。问：乡下

7、老鼠来到城里，找到了一幢怎样的房子当新家？他的新家其实是什么？第一天，汽车房子带着乡下老鼠来了什么地方？他听见了什么？看见了什么？第二天，汽车房子又带着乡下老鼠来到了什么地方？他听见了什么？看见了什么？（三）、再次讲述故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。乡下老鼠喜欢他的房子吗？为什么？（四）、尝试续编故事。1、引导幼儿续编故事。先提出问题，再看课件图片。乡下老鼠发现自己的房子会动非常高兴。那么，你觉得第三天他会去什么地方？听见了什么？看见了什么？启发幼儿根据对故事的理解和生活经验，大胆想象，乡下老鼠每天都期待着汽车房子带他去不同的地方，那么，第四天、第五天他又

8、会听见什么？看见了什么？他去的又是什么地方？2、请个