2019-2020年高二上学期期末考试 语文 含答案 (IV)

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1、2019-2020年高二上学期期末考试语文含答案(IV)考试时间：150分钟总分：150分命题人：邬有祥全凤妹审校：简志斌第Ⅰ卷（选择题共36分）本卷共１２小题，每小题３分，共３６分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（每题3分，共18分）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是(）A.熟稔（rěn）陨首（yǔn）精髓（suí）得鱼忘筌（quán）B.憎恨（zēng）乘机（chèng）证券（quàn）强近之亲（qiǎng）C.晦朔（huì）风靡（mǐ）梵文（fàn)模棱两可（léng）D.联袂（mèi）拔擢（zhuó）庇佑（bì）叨陪鲤对（dāo）

2、2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．文身绚丽青天白日心惮远役B．通宵切蹉没精打采众口铄金C．睇眄噩梦命途多舛留连忘返D．昭著畏葸日薄西山莞而一笑3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①贾岛的诗中究竟用“推”还是“敲”，要依据他想在诗中营造的意境决定。比较而言，“敲”的空气没有“推”那么，而“推”似乎比“敲”又要调和些。②我们一切情感、理智和意志上的追求或企图不过是灵魂的思家病，想找一个人，一件事物，一处地位，我们的身心在这茫茫漠漠的世界有个安顿归宿。③分群的时刻终于来到了，老蜂王打算带着它的一半家口，这时的景象就像是在进行一场有丝分裂。A．冷寂　允许　倾巢而出　　　　B

3、．冷寂　容许　离窠而去C.岑寂容许倾巢而出D．岑寂　允许　离窠而去　4．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（）A．做父母的希望孩子快快长大，但有些家长不懂得孩子的生长发育规律，过早地训练孩子站立和行走,此法无异于揠苗助长。B．很多人遇事喜欢以牙还牙，像他这样宽宏大量、犯而不校的人并不多见。C．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是耄耋之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。D．21世纪的第一个十年已经成为过去。十年，从历史的角度看，不过是吉光片羽，然而对亲历21世纪的我们而言，已经是相当长的一段时间了。5.下列各句中，没有语病的一项是（  

4、    ）A．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。B．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。C．三鹿“问题奶粉”事件再次警示我们，检测的漏洞才是最可怕的“结石”。因此，必须从检测机制、手段、程序等诸多方面，一丝不苟地防止此类危害公共安全的事件不再发生。D．社会上各种各样的考试，已经成为一些商家谋取巨大利益的教育“副业”，因此对其推波助澜，煽风点火，惟恐其不红不火。6．下列关于名著的说明，不正确的一项是（）A．斯本罗知道大卫和自己女儿多拉订婚的消息后非

5、常高兴，虽然第二天就因病去世了，但他们还是在多拉家人的支持下结了婚，但多拉很不适应婚姻生活，而且过早地离开了人世。（《大卫·科波菲尔》）B．为了挽救堂·吉诃德，大学生加尔拉斯里将计就计，装扮“白月骑士”与他决斗。堂·吉诃德败北后不得不服从命令，从此停止游侠活动并回了家，临终前承认自己不是骑士堂吉诃德，而是善人吉哈诺。（《堂吉诃德》）C．关羽失荆州被杀后，刘备悲愤不已，举大军伐吴，誓要“踏平东吴”。不料被东吴的陆逊“火烧连营”，大败，逃往白帝城，忧郁成疾，危在旦夕，召大臣吩咐后事，将太子刘禅托付给诸葛亮。（《三国演义》）D．尤二姐与尤三姐是《红楼梦》中一柔一刚两个截然不同的形象。二姐性情温存，

6、被贾琏所诱，熙凤算计，最终吞金自尽；三姐性情刚烈，独钟情伶人柳湘莲，却遭其猜疑，最后也自刎于柳湘莲之前，令人嘘唏不已。（《红楼梦》）二、（9分。每小题3分）阅读下面的文字，完成7-9题。从认识论角度看传统文化的现代价值中国传统文化的主体是儒家文化。它的现代价值，首先表现在对其它文化的开放性上。这是中国传统文化能够发展到今天并在现代社会发生作用的一个基本的前提。但传统文化或儒学的开放性还有它特定的意义，那就是主张每一个体对于他所生活于其中的社会国家的开放性，强调个人对社会国家具有参与感。这种参与感的特点是重在参与的实践过程本身，而不是过分看重当下的功利性的结果。在如此的文化模式的熏陶下，人们能

7、够暂时忍受艰难困苦，孜孜不倦地努力工作，这可以说是中国现代化实现的重要文化动力。就人生价值来说，传统文化突出地强调了人的精神需求的重要性，而当鱼（生命）和熊掌（道义）不可兼得时，舍生取义便成了人的自觉的选择。如此的“正气”塑造出了坚韧不拔的民族精神，维系着绵延不绝的文化传统。但传统文化并非不重视物质生命的价值。以物质生命承传为基础的孝道思想，使承载于生命的道德意识和自然知识的传播推广受到重视，不论是为功名、为