2019-2020年高二政治下学期期末考试试题 (III)

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1、2019-2020年高二政治下学期期末考试试题(III)考试时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷选择题（共50分）一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意)1.2014年M国待售商品数量为1000亿件，平均价格水平为20元，市场上实际流通的货币量为5000亿元，平均流通次数为5次，则货币。A．升值25%B．贬值20%C．贬值25%D．升值20%2.2015年6月，在上海举办了“浙江名特优新农产品展销会”，展销的产品有深受上海市民喜爱的庆元甜桔柚、嵊州香榧、宁波红膏咸炝蟹、金华火腿等。这些名特优商品价格尽管远高于普通农产品但仍热销上海。由此可以推断出①恩格尔

2、系数上升促进居民消费水平的提高②名特优商品的高品质决定了其价格较高③居民收入水平是影响消费水平的重要因素④居民消费重视商品使用价值与价值的统一A.②③B.③④C.②④D.①③3.右图是2015年2月16日至2015年4月7日人民币汇率中间价变化图（人民币元/1美元），在不考虑其他因素的情况下，以下判断正确的是A·B·C·D·①从A点到B点，有利于中国对美国的出口②从A点到B点，有利于美国对中国的出口③从C点到D点，有利于中国公民赴美国旅游④从C点到D点，有利于缓解中国出口企业就业压力A．①③B．①②C．②③D．③④4．经济学中常用图示法表示一种经济现象与另一种经济现象的关系，下列选项与图示所

3、表达的关系相一致的是A．①表明劳动生产率提高，商品价格下降B．②体现的是在任何情况下性能与价格的关系C．④表明价格变动能调节产量和生产要素的投入D．③中引起Dl向D2移动的可能是该商品的替代品价格下降5.2014年十一期间，杨师傅首付现金5万元买了一套房子，然后在今后10年内付清银行贷款20万元及利息5万元。其中5万元首付金、25万元房价、5万元利息分别体现了货币的_______职能。A.支付手段、流通手段、贮藏手段B.价值尺度、支付手段、流通手段C.流通手段、价值尺度、支付手段D.支付手段、价值尺度、流通手段6．某市首家持卡消费标准化市场正式投入运营。在该市场，消费者在总台购买储值卡，通过

4、该卡进行消费结算。这种交易方式(　　)A．意味着纸币将退出商品流通领域B．必然阻碍市场的标准化发展C．是便捷安全的支付方式和行为D．增加了货币风险和妨碍商品流通7．伴随城市拥堵现象越来越严重，导致开车费用提高，越来越多的城市居民选择搭乘地铁和骑自行车出行。这表明(　　)①收入水平决定消费水平　②居民践行保护环境，绿色消费　③消费成本变化影响消费行为选择　④勤俭节约，艰苦奋斗已成为全社会的一种时尚A．②③B．③④C．①④D．①②8.福建省安溪县某茶叶专业合作社是由某一有限责任公司发起成立，并有一个茶厂和85户农民参加，以村民茶园承包经营权和资本入股方式，形成了“铁观音”种植、加工、销售一条龙的

5、产业化经营模式，进一步推动了农民增收。该茶叶专业合作社①巩固壮大了集体经济，有利于进一步推动茶业规模化经营②建立了以工促农、以城带乡的长效机制，统筹了城乡发展③贯彻落实了按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度④可以公开募股集资，优化产业经营模式，促进农村经济发展A．①②     B．③④      C． ②④    D．①③9.随着iphone系列的热卖，带动了苹果手机膜、手机壳等配套产品的生产。这主要体现了(　　)A.生产决定消费水平B.生产决定消费的方式C.消费对生产有反作用D.消费决定生产结构10.这种深受消费者青睐的电子产品实际上很多是在中国组装的，但是一台600美元的iPhone

6、，苹果挣360美元，中国组装企业只得到每台6.54美元的酬劳。这启示我们要(　　)A．诚信经营，树立良好企业形象B．转变经营战略，提高服务水平C．加大企业的技术创新力度D．加大宣传，形成品牌效应11.2014年9月10日，李克强在第八届夏季达沃斯论坛上指出，要在中国大地上掀起“大众创业”、“草根创业”热潮。下列选项中有利于“大众创业”、“草根创业”的措施是①制定财政支持和税收优惠政策②减少创业的行政审批环节和手续③加强政府对创业的干预和保护④签订劳动合同，维护创业者的权利A.②③B.①②C.①④D.③④12．某家庭共有闲置资金40万元，其投资理财方案如右图所示。该家庭理财方案的特点是①采用了

7、多种理财方式②侧重于风险资产投资③有较强的风险规避意识④投资收益率比较稳定A．①③④　　　B．②③④　　C．①②③　D．①②④13．2015年国家公务员考试竞争最激烈的职位竞争比例达到3992：1。面对公务员考试“千军万马过独木桥”的严峻形势，很多大学生依旧一路追捧“中国第一考”。这启示大学生应①依法维护自身合法权益②应该树立多种方式就业观③把扩大就业放在经济社会发展的突出位置④劳动者应树立职业平等观念A．③