2019-2020年高二下学期期末考试历史试题含答案 (II)

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1、www.ks5u.comwww.ks5u.com2019-2020年高二下学期期末考试历史试题含答案(II)2015.7注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（60分）一、选择题（本大题共30题，每题2分，共计60分）1．北洋初期，袁世凯主张尊孔复古，大兴祭祀。而当时知识分子却不买账，兴起新文化运动，针锋相对提倡打倒孔家店，跟总统对着干。这反映了（）A.袁世凯大权旁落B.北洋时期言论自由C.儒学已毫无作用D.西学东渐思想混乱2．下列不属于中国共产

2、党“三个代表”所代表的是：A、先进生产力B、先进文化C、先进道德D、人民根本利益3．电视片《大国崛起》说到：“受牛顿定律的影响，……更多的人开始建立这样一种世界观：既然物质世界有着如此的自然规律，那么在人类社会的发展史中，也应该有类似的规律存在”。这段话表明①科学有利于改变人类的世界观②科学有利于解放人们的思想③歌颂了牛顿对社会发展的贡献④指出了欧洲近代科技产生的原因②③④B．①②③C．①③④D．①②④4．西欧宗教改革后，国王宣布为教会最高首脑的国家是A．英国B．瑞士C．法国D．德意志5．李贽说：

3、“嗟夫！斗筲小人，何足计事，徒失佳偶，空负良缘，不如早自决择，忍小耻而就大计。《易》不云乎：同声相应，同气相求，同明相照，同类相招，云从龙，风从虎？归凤求凰，安可诬也！”从中可以看出，李贽()A．反对封建礼教B．反对盲从孔子C．反对君主专制D．反对儒学经典6．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴、人文主义。对此理解最准确的是A．威尼斯、佛罗伦萨思想较开放      B．威尼斯、佛罗伦萨最早出现资本主义萌芽C．威尼斯、佛罗伦萨有丰富的人才资源D．威尼斯、佛罗伦

4、萨资本主义制度确立最早7．梁启超称《诗经》的许多篇章乃是“中国最初之史”。下列对其理解正确的是A．为研究夏商社会生活留下了宝贵素材B．以华丽的文采表现出大一统时代的气度C．反映了周朝从建立到结束的兴衰过程D．提供了研究前11~前6世纪的重要资料8．有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是（）①《清明上河图》②程朱理学③元曲④小说⑤魏晋书法A．①③⑤B．②③④C．③④⑤D．①③④9

5、．关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治；经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，一是天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是（）A．三公制、宗法制、中央集权制、道家思想B．皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想C．三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想D．皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想10．“在启蒙思想家之间，也存在着很

6、大的思想分歧，特别是卢梭与伏尔泰，可以说是形同水火、势不两立。”卢梭与伏尔泰对立的最主要表现是（）A．是否信仰上帝B．代表不同阶级利益C．倡导不同的政体D．对私有财产态度不同11．马丁·路德说：“神的话，全部神的话，只有神的话，乃是一切的准则……教皇和一切的教法会议，都可能错误。”这一思想的社会意义是()A．将人们从宗教迷信中解放出来B．从神学角度论证了人的独立性C．动摇了上帝在人们心中的地位D．在宗教领域实现了人人平等12．“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的

7、商朝的书面语”。这里的“商朝的书面语”具体指A.青铜器B.甲骨文C.金文D.小篆13．隋唐时期，外来文化对中原影响最大的是（）A．西方科技B．印度佛教C．中亚乐舞D．伊斯兰教14．公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事……”这表明A．民主政体下希腊人不受法律约束B．古代希腊人没有任何法律观念C．智者学派反对法律对人的约束D．智者学派忽视了社会道德建设15．《论语·为政》中记载

8、：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’!”这说明：A．《诗经》是中国最古老的第一部诗歌总集B．儒家的解读强调《诗经》的社会教化作用C．《诗经》开创了中国古典文笔浪漫风格的先河D．《诗经》反映了宏大进取的大一统时代风貌16．1967年马丁•路德荣登《时代周刊》封面，目的是褒扬马丁•路德对人类进步所作的贡献。马丁•路德的宗教改革在促进思想解放方面，较之文艺复兴有巨大的进步，这主要体现在他将思想解放的领域扩展到（）A.下层人民群众B.上流社会C.骑士阶层D.知识阶层17．19世纪末2