让好习惯伴我成长

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1、《让好习惯伴我成长》中队活动方案林家地小学五中队一、活动目的：具有良好的学习习惯、生活习惯，是学生健康成长的需要，培养孩子良好的习惯，首先要抓孩子的自理能力。针对小学生特点，通过生动的表演、精彩的比赛，对学生进行全方位的习惯培养。二、活动准备：1．学习培养习惯的行为规范。《三句半》、《拍手歌》、《三字经》。2.学生根据自己一学期的成长过程，改编三字歌，小合唱《海鸥》和舞蹈《最炫民族风》。三、活动过程：(一）、各小队汇报人数（二）、出旗（三）、唱队歌（四）、中队长讲话少先队员们，自从开展“习惯养成教育”活动以来，大家都能用规范和守则的要求严格约束自己的行为，不少同学

2、还养成了爱学习、爱劳动等良好的习惯，可也有一些同学身上的坏习惯仍不少：比如，不文明地追逐吵闹，浪费粮食等。其实，养成良好的习惯十分重要，什么样的习惯决定了什么样的行为，希望大家都能养成好的习惯。下面，我宣布：“让好习惯伴我成长”主题中队会现在开始！下面请姜文琪同学上台和我一起主持，请大家欢迎。甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。甲：对成功的人来说，我是功臣。乙：对失败的人来说，我是坏蛋。甲：我到底是谁？全班齐：我就是习惯。甲：我们踏进美丽的校园已经快一个学期了，在这里我们学到了知识，结识了朋友，懂得了做人的道理，还养成了很多好习

3、惯，听，几位同学说出了我们的心里话。请欣赏《三句半》。班里今天真热闹，小朋友们齐欢笑，要问今天啥日子？——中队活动日！记得刚刚来校园，又惊又喜心里颤，什么事都得自己干，——不习惯！我们在家是“小皇帝”，爷爷奶奶是“奴隶”，想想过去真惭愧，—太可气！刚入校，不会穿衣和叠被，连基本的自理都不会，心里面是干着急，—掉眼泪！校园生活三个月，好像海上顶风船，为了德智体美全发展，——不怕难！风吹杨柳万千条，各门学科啥都学，各项比赛争第一，——列前茅！老师待我像妈妈，学习生活一手抓，父母看我们进步大，——笑哈哈！老师对我们亲又亲，为小朋友们操碎了心，我们长大以后不忘本，——报师

4、恩！老师教我们真不易要给老师、父母争口气，学好本领报祖国，——再努力！红旗飘飘舞东风，我们要成为合格小学生，要把好习惯早养成，——做好儿童！为了今天的中队会，大家辛苦来准备，后面还有好节目，——撤退！乙：那你们知道什么是习惯吗？各小队讨论一下。甲：习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。乙：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。甲：下面请听小合唱《海鸥》。甲：亲爱的同学们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的习惯。同学

5、们，我们的口号是：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。只要我们努力的严格要求自己，从一点一滴的小事做起，将来一定能成为一个优秀的人。乙：一位哲人曾经说过：人类的动作十分之八九是习惯，而这些习惯有大部分是在小时候养成的，所以我们在小时候应该特别注意习惯的养成。但是，习惯有好也有坏。习惯养成的好，终身受其福；习惯养成的不好，终身受其累。同学们说到习惯，我们来听听这样一个故事：一根细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人在大象还是小象的时候。就用一条铁链将它拴住，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长

6、大成了大象，可以轻而易举的挣脱链子时，也不挣扎。甲：听到这则故事，你从中感悟到了什么呢？（生自由发表意见）乙：是啊，习惯可以绑住一切。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。习惯至关重要。甲：我来告诉大家，习惯就是在长期的生活实践中逐渐养成的行为，如，每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种习惯。乙：讲得真好！甲：我来告诉大家，习惯就是一种经常的被重复的行为。如，我每次放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种习惯。乙：讲得真棒！甲：我认为习惯是一种无意识的，不自觉的行为。如，我写作业时总爱趴在桌子上，有时自己也想改，可总是管不

7、住自己。乙：说得真不错！甲：我认为习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。乙：说得对极了！甲：其实每个人都有习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯，谁来说说你有哪些好习惯？（1）：作为一名小学生，应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；（2）：文明礼貌，微笑待人；（3）：学会尊重，耐心听他人说话；（4）：保护隐私，别人的东西不乱动；（5）：利人利己，用过的东西放回原处；（6）：诚实守信，说了就要努力做；（7）：待人友善，观看比赛文明喝彩；（8）：遵守规则，上下楼梯靠右行；（9）：勤奋自强，天天锻炼身体；（10）：环保卫生，干干

8、净净迎接每