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时间:2017-07-28
《考研政治 毛概必考文献+中央会议》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、必背知识:◎三大法宝:武装斗争、统一战线、党的建设◎三大作风:理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评◎三大灵魂:实事求是、群众路线、独立自主:实事求是是毛泽东思想的精髓,群众路线是中国共产党的根本路线,独立自主是中国革命和建设的基本立足点。◎三大经济纲领:没收封建地主阶级土地归农民、没收官僚资本归新民主主义国家、保护民族工商业1、两次历史性飞跃、两大理论成果(毛、邓);2、三次历史性巨变(20世纪):(1)辛亥革命(1911年)(2)新中国成立(1949年)和社会主义制度的建立(1956年)(3)改革开放3、三大伟人(孙、毛、邓);4、两大历史任务
2、:一是求得民族独立(1949)和人民解放(1956),二是实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。著作名称发表年份主要内容《中国社会各阶级的分析》1925年(毛泽东最早论述新民主主义革命理论的文章)1、关于中国革命所处的时代。中国革命所处的时代决定了中国的资产阶级民主革命只能由中国无产阶级来领导而不能由资产阶级来领导。2、关于社会各阶级在中国革命中的地位和作用。⑴分清敌友是革命的首要问题;⑵地主阶级和买办阶级是中国革命的敌人;⑶中国资产阶级分为官僚资产阶级和民族资产阶级,民族资产阶级既有革命性又有软弱性、妥协性;⑷小资产阶级是无产阶级最接近的朋友,农民是最
3、可靠的同盟军;⑸无产阶级是中国革命的领导力量。《星星之火,可以燎原》1930年(毛泽东思想形成的重要标志)1、建立红色政权的必要性及其在中国革命中的作用。2、阐述了中共领导的红军和小块红色区域存在发展的可能性,提出以“乡村为中心”的思想。3、明确地提出巩固和扩大农村革命根据地的路线和政策。4、提出中国革命的历史进程,星星之火,可以燎原。《反对本本主义》1930年1、提出了“没有调查,就没有发言权”;“不做调查同样没有发言”和“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的口号。2、阐明了调查研究的主要内容,目的及调查方法即阶级分析方法。3、毛泽东第一次
4、使用了“思想路线”这一科学概念,并首次确立了实事求是的重要思想。从而为农村包围城市,武装夺取全国胜利的具有中国特色的革命新道路理论提供了认识论上的依据,基本形成了包含毛泽东思想的活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本因子,基本形成了明确的马克思主义的思想路线。《中国革命战争的战略问题》1936年科学的分析了中国革命战争的四个特点:1中国政治、经济发展极其不平衡,而且经历了1924-1927的革命;2敌人强大;3人民军队弱小;4共产党的领导和土地革命。1、4这两个特点决定了人民军队可能发展战胜敌人;2、3这两个特点决定战争的持久性和艰苦性。7《<共
5、产党人>发刊词》1939年总结了中国新民主主义革命的经验,提出(三大法宝):1、统一战线是我们党的政治路线的一部分;2、武装斗争也是我们党的政治路线的重要部分;3、党的建设是中国革命胜利的重要保证,是三个法宝的中心一环,把党的建设称为一个“伟大的工程”。《中国革命和中国共产党》1939年1、毛泽东分析了中国的社会性质问题,精辟的指出“认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的根本依据”。2、系统地阐明了中国革命的对象、任务、动力、性质、前途和领导权等问题,指出中国革命是无产阶级的领导的人民大众的反帝反封建的新民主主义革命;并指明了中国现阶段革命的主要对象或
6、主要敌人,是帝国主义和封建主义,就是帝国主义国家的资产阶级和本国的地主阶级。3、阐明了中国革命的历史进程必须分为新民主主义革命和社会主义革命两步,提出了“新民主主义的革命”这一全新的科学概念。4、进一步揭示了中国革命走以农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及建设农村根据地的重要性。《新民主主义论》1940年1、深入论述了中国新民主主义革命的基本特点,为中国革命问题的解决提出了客观依据:首先,中国新民主主义革命是世界无产阶级社会主义革命的一部分;其次,革命的领导者是无产阶级;再次,革命的前途是社会主义社会。2、革命阶段论和发展论相统一的观点,论证了中国
7、革命必须分两步走:新民主主义革命和社会主义革命。3、文化与政治、经济的辩证法统一的观点,第一次完整地提出了新民主主义的经济纲领,制定了中国新民主主义的政治、经济、文化纲领,提出了建立新民主主义共和国的方案。政治纲领是建立无产阶级领导的,以工农联盟为基础的,几个革命阶级联合专政的民主共和国。经济纲领是没收官僚资本主义归人民共和国所有,没收地主的土地归农民所有,容许民族资本的存在和发展,实行“节制资本”;文化纲领是以共产主义思想为指导的,反帝反封建的文化,即民族的科学的大众的新文化。4、新民主主义革命必须以共产主义思想为指导;革命实践才是检验真理的尺度;共
8、产主义思想的领导与新民主主义的行动纲领的实践辨证统一的观点。《改造我们的学习》1941年1、将
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