蒙六班迎新活动方案

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1、2013-2014学年度上学期蒙六班迎新活动方案小班综合活动：不怕冷的树执行者罗媛活动目标：1、能自己选择材料袋饰新年树。2、以愉快的心情表达对新年到来的期待。活动准备：1、幼儿手工《不怕冷的树》。2、自制的形状不一的白色松树和绿色松树、各种图案的小型粘贴纸、亮片等装饰材10料，动物贴纸若干。活动过程：一、听讲故事1、教师：天冷了，下雪了，大松树和小松树不怕冷，它们站在雪地里，变成一棵棵雪白的树（出示白色松树）。大人和小孩把它们扛回家，屋子里暖洋洋，树上的雪融化了，又露出一片绿色（出示绿色松树），大家给松树挂上彩灯和14礼物，哈哈！松树成

2、了新年树，让我们一起围着新年树唱歌和跳舞，祝大家新年快乐！2、教师：请大家每人选一张漂亮的粘贴纸装饰新年树。3、教师：我们要请小动物们一起来过节！想一想自己要邀请什么动物，把它贴在新年树边。二、做一做：新年树1、幼儿操作幼儿手工《不怕冷的树》，将树撕下来，粘贴在矩形图案框内，表示把新年树搬回了家。2、幼儿给树涂上绿色，表示雪融化了。3、幼儿用粘贴纸、小亮片等装饰这棵新年树。4、幼儿在树的周围贴上自己熟悉的动物朋友，在树下开个新年宴会，一起庆祝即将到来的新年。三、交流分享幼儿互相欣赏作品，大家一起数一数，一共请来了多少位动物朋友迎新年，都有

3、哪些动物。活动反思：通过故事引出涂色、手工活动，幼儿通过听故事，都能故事出问题，通过一个学期的学习，幼儿的涂色能力大有提高，因为是亲子参与，手工部分很多家长都动手帮忙。活动图片：中班艺术活动《贺年卡》执行者陈燕活动目的：　　1．乐意向亲朋好友表达自己的祝福。　　2．学习一些制作贺卡的方法，感受为他人送祝福的快乐。重点：用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。难点：用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。活动准备　　1．贺卡图片若干。　　2．幼儿人手一套操作工具。活动过程：　　一．贺卡真美。　　1．引导幼儿观察各种贺卡图片，说说自己最喜欢哪张贺卡，

4、这张贺卡有什么特点。　　二．贺卡表心意。　　1．你想送谁贺卡？　　2．讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。　　师总结：如给新年老人的贺卡中，可以画一画自己在新年里的愿望；给长辈的贺卡中，可以从健康、工作等方面表示祝福；给好朋友的贺卡中，可以从友好这方面去祝福，等等。　　3.讨论如何做张精美的贺卡。（剪贴、斯贴、画）（若幼儿想出的方法较局限，则再观察各种贺卡图片，让幼儿自己发现。）　　4.学习一些制作贺卡的方法。教师可适当演示一些装饰图案、撕贴技巧等。　　三．做张精美的贺卡。　　1．幼儿讨论准备做怎样的贺卡？你想给谁送贺卡？幼儿自由选择制

5、作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。　　2.幼儿制作贺卡，教师巡视。　　3．引导幼儿用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福，帮助个别想写字的幼儿写上祝福的话，如祝爸爸妈妈更年轻，祝爷爷奶奶像老寿星，等等。　　4．欣赏自制的贺卡。延伸活动：区域活动的美劳区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。活动反思：现如今，人们很少送贺卡了。因此幼儿对贺卡的认识很单一，仅停留在圣诞节送贺卡上。当老师问：除了圣诞节送贺卡，还有什么节日可以送贺卡呀？幼儿就很难回答出来。老师通过引导以及不同贺卡的展示，让幼儿初步了解了贺卡可以过生日的时候送，

6、可以特殊节日的时候送，可以过节的时候送……想什么时候送都可以！幼儿了解了贺卡的用途后，都有很强的制作贺卡的欲望。在第二个环节讨论如何制作贺卡的时候，老师又引导幼儿观察贺卡，有横的，有竖的，有动物形状的，有立体的……等等。当幼儿知道制作形式不限时，他们的信心又增加了。在第三个制作的环节中，幼儿不受限制，制作起贺卡来也就顺手很多。老师提供的印章、花边、水彩笔等给幼儿很大的发挥空间，达到了教育目的。亲子游戏：牙膏盒叠叠乐组织者：陈燕活动目的：1、幼儿探索牙膏盒的玩法，发展创造性思维能力。2、在叠高游戏中感知从低到高的变化。3、培养亲子之间的默契

7、。活动准备：地毯、牙膏盒玩法：父母与孩子一同进行比赛，每组有三十个牙膏盒，限时3分钟，在规定时间内搭得最高且不倒者为胜。图片：