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时间:2019-05-10
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1、2019-2020年高二上学期期中生物试卷(选修)含解析 一、单项选择题:(本题包括35小题,每小题2分,共70分.)1.关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )A.神经调节B.体液调节C.神经﹣体液调节D.神经﹣体液﹣免疫调节 2.下列生理过程不能在内环境中发生的是( )A.抗体与相应的抗原结合B.神经递质与受体结合C.葡萄糖分解成丙酮酸D.乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸 3.下列关于人体内环境的叙述,正确的是( )A.尿素、血红蛋白属于内环境成分B.组织液中蛋白质含量比血浆中高C.口腔上皮细胞生活的内环境是唾液D.血浆的生化指标能反映
2、机体的健康状况 4.下列不属于维持内环境稳定的是( )A.剧烈运动时血液中的乳酸上升B.干渴时尿量明显减少C.饭后5小时,肝糖原水解成葡萄糖速度较快D.炎热的夏天,人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升 5.为保持内环境的稳态,当人一次饮水过多时,要通过相关调节维持体内水分平衡.下列能表示抗利尿激素和渗透压变化的曲线是(纵轴表示激素和渗透压的变化程度,横轴表示调节的时间)( )A.B.C.D. 6.某人患细菌性肺炎,有发热、肌肉酸痛等症状.下列说法错误的是( )A.病人会因供氧不足而使体内乳酸含量增高,导致肌肉酸痛B.人的体温是由位于大脑皮
3、层的体温调节中枢调控的C.从发热到体温恢复正常,神经和免疫系统均参与了调节D.该病菌的遗传物质是DNA 7.两年前我国中东部地区遭遇严重连续雾霾天气,空气污染很严重,患呼吸系统疾病的人数暴增,许多人出现发高热症状,医生必须给病人降温.其原因是( )A.降温有利于控制病毒增殖B.降温有利于维持病人机体内酶的正常活性C.降温有利于提高患者呼吸速率D.降温有利于吞噬细胞吞噬尘埃中的颗粒物 8.如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,相关叙述正确的是( )A.激素甲是胰高血糖素B.激素乙是胰岛素C.激素甲能促进葡萄糖的氧化分解D.激素乙能抑制肝糖原
4、的分解 9.我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出,艾滋病在我国的危险因素广泛存在,下列关于艾滋病的叙述正确的是( )A.艾滋病的病原体是一种病毒B.艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加C.艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关D.发现艾滋病患者,应及时对其进行长期隔离 10.体液免疫中,浆细胞产生的抗击病原体的特异性蛋白质称为( )A.抗原B.抗体C.淋巴因子D.溶菌酶 11.受抗原刺激后的淋巴细胞( )A.细胞周期变长,核糖体活动增强B.细胞周期变长,核糖体活动减弱C.细胞周期变短,核糖体活动减弱D.细胞周期变短,核糖体活动增强 12.下列关
5、于人体免疫的叙述中,不正确的是( )A.抗体主要分布于血浆中,在组织液和外分泌液中也有分布B.T细胞能释放淋巴因子C.病原体侵入人体时,只能依靠细胞免疫发挥作用D.抗体由浆细胞产生 13.如图为反射弧结构示意图,有关叙述正确的是( )A.①是效应器,⑤是感受器B.刺激②处,兴奋时膜电位为外正内负C.兴奋在③处的传递是单向的D.剪断②后刺激④处,能发生反射 14.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向,其中不正确的是( )A.B.C.D. 15.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是( )A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导
6、方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号﹣电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋 16.止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在( )A.细胞体B.轴突C.突触间隙D.树突 17.如图表示神经元之间兴奋传导的过程,下列说法不正确的是( )A.①②③共同构成突触B.兴奋可由①向③传递,也可由③向①传递C.构成①和③结构的基本骨架是双层磷脂分子D.该结构能实现电信号﹣化学信号﹣电信号的转变 18.下列神经调节中,不符合实际情况的是(
7、)A.大脑皮层H区受损后,产生听觉性失语症,患者将失去听觉B.同一个神经元的兴奋传导是双向的,而神经元间的兴奋的传递是单向的C.条件反射是高级神经调节的基本方式D.下丘脑具有调节体温和血糖平衡的调节中枢 19.如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.下列说法错误的是( )A.当体内缺乏碘元素时,将导致激素C的合成受阻B.激素C的合成直接受到垂体细胞分泌的激素的调节C.激素A是促甲状腺激素D.下丘脑细胞可以成为激素C的靶细胞 20.如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激
8、素名称.下列说法错误的是( )A.图中甲是下丘脑,是内分泌调节的枢纽B.图中B是促甲状腺激素,通过体液运输作用于丙C.图
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