2019-2020年高一上学期期末物理试题 含答案 (II)

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1、高一期末考试物理考生注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共16道小题，总分100分，考试时间90分钟。2．请将选择题（1~11小题）的答案用2B铅笔填涂在答题卡的指定位置。3．请将非选择题的解答写在答题卡的指定位置。4．考试完毕只交答题卡。第Ⅰ卷选择题（共48分）一、单项选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分。每小题只有一个选项符合题意，错选、多选、不选均不得分）1．下列各组物理量均为矢量的是A．位移、时间、速度B．速度、加速度、路程C．力、质量、温度D．力、速度变化量、重力加速度2．以下给出的物理量单位中，属于力学国际基本单位的是A．千克（kg）B．牛顿

2、（N）C．米/秒（m/s）D．米/秒2（m/s2）3．下列关于摩擦力的理解错误的是A．摩擦力与该处弹力的方向总是相互垂直B．摩擦力的大小一定与该处弹力大小成正比C．摩擦力总是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势D．有摩擦力的地方一定有弹力4．质量为2Kg的物体，同时受到2N、8N、7N三个共点力的作用，则物体的加速度不可能为A．0B.6m／s2C.8m／s2D．10m／s25．一名中学生参加百米赛跑，在50米处时的速度是6m/s，16秒末到达终点时的速度为7.5m/s，则整个过程中他的平均速度的大小是A．6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s6．用

3、两个大小均为20N而方向相反的水平力，分别拉轻质弹簧秤的两端，忽略一切摩擦，则弹簧秤的读数为A．20NB．10NC．40ND．0N二、双项选择题：（本题包括5小题，每小题6分，共30分。每小题有两个选项符合题意。选两个且都正确的得6分，只选一个且正确的得3分，多选、选错或不选的，该小题不得分）7．雨滴从高空由静止开始下落，由于空气阻力随速度变化，下落过程中导致其加速度逐渐减小，直到为零，则在此过程中雨滴的运动情况是A．速度不断减小，加速度为零时，速度最小B．速度不断增大，加速度为零时，速度最大C．速度一直保持不变D．速度变化率越来越小20-2030t/sv/m/s42

4、18.如图所示为一物体作匀变速直线运动的v－t图像，根据图像对0—4秒时间内作出的以下判断中正确的是A.物体始终沿某一方向运动B.物体的加速度没有发生变化C.在t=4s时物体距出发点最远D.在t=2s时物体距出发点最远9．如图，质量为m的物体放在水平地面上，受到斜向上的拉力F的作用下保持静止，则θmA．物体对地面的压力等于mgB．地面对物体的支持力等于FsinθC．物体对地面的压力小于mgD．物体所受摩擦力与拉力F的合力方向竖直向上10．下面四个图像分别表示四个物体的位移、速度、加速度和摩擦力随时间变化的规律。其中反映物体受力不可能平衡的是2019-2020年高一上学

5、期期末物理试题含答案(II)tsOAtvOBtaOCtfOD11．如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是A.向右减速运动B.向右加速运动C.向左减速运动D.向左加速运动第Ⅱ卷非选择题（共52分）三、实验填空与计算论述题(实验填空题不要求写出解答过程，计算论述题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)12.（8分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验操作中A.通过同时改变小车的质量及受到的拉力的研究，能归纳出加速度、力、质量三者间的关系B.通过保持小车质量不变，只改

6、变小车的拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系C.通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者间的关系D.先不改变小车质量，研究加速度与力的关系；再不改变小车受力，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者间的关系（2）在该实验中，所用电源频率为50Hz，取下一段纸带研究，如图所示，取0、1、2、3、4点为计数点，相邻两个计数点之间还有四个点未画出，则①该打点计时器使用的是（填“交流”或“直流”）电源，它每隔s打一次点；②计算此纸带的加速度大小a＝m/s2；③打下“2”计数点时物体的瞬时速度为v2＝m/s。1

7、3.（6分）某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究弹力和弹簧伸长量的关系。表中是该同学记录的实验数据，实验中弹簧始终未超过弹性限度。(g＝10m/s2)钩码质量m/g0306090120150弹簧总长度l/cm6.07.28.49.610.812.0（1）根据实验数据在如图所示坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x的关系图象；（2）根据图象得到弹簧的劲度系数是________N/m。14．（12分）一物体从地面附近某高度处从静止开始做自由落体运动，落地时的速度为30m/s。（不计空气阻力，g=10m/s2）求:（1）物体开始下落时距地面的高度（2）物体下落