2019-2020年数学：5.3 统计图的选择同步练习（沪科版七年级上）

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1、2019-2020年数学：5.3统计图的选择同步练习（沪科版七年级上）1．小明开了一家皮装专卖店，2005年各月份的销售情况如下表：月份一二三四五六七八九十十一十二销售量（件）1209040301023342080110用合适的统计图表示2005年各季度的销售量变化情况。解析：由于求各季度的销售量变化情况根据三种统计图的特点选择折线统计图较合适。解：2．到2000年，深圳市特区内、外总人口达到698万。其中福田区90万，南山区72万，盐田区15万，保安区273万，罗湖区77万，龙岗区171万根据以上数据制作统计表。用什么统计图可直观地描述各区的人口情况。解析：（1）

2、问较简单，（2）问要描述各区的人口情况从绝对人口数或各区人口数所占的百分比均可直观地描述。所以用条形统计图或扇形统计图均可。解：（1）区名福田区盐田区南山区宝安区罗湖区龙岗区人口（万）90157223777171（2）3.某学校对二至九年级的学生做了关于视觉记忆和听觉记忆再现率的调查，结果如下;听觉记忆：年级二三四五六七八九百分率（％）512162025201520视觉记忆：年级二三四五六七八九百分率（％）2240456075503545能否用扇形图表示所收集的数据？用何种统计图表示所收集的数据较合适？请画出。解析：能否用扇形图表示所收集的数据关键是看各部分是否是总

3、体的一部分。解：不能用扇形图表示所收集的数据，因为收集的百分数不是各年级占全校的百分率，是各年级本身两种记忆再现的百分率。用折线图较合适。如图：友情提示：不是问题中有百分数就可以用扇形图来表示4.统计图之间转换问题2000年10万人中受教育程度的统计图如下;你能用扇形图描述数据吗？解析：首先应读懂条形图中的信息，然后根据整理后的数据制成扇形图。解：各部分所占的百分比与中心角如下：学校大学高中初中小学其他百分比3.6%11.1%34%35.7%15.6%圆心角13°41.1°122.°128.°56.1°扇形统计图如下：