第9课人文奥运教案

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1、人民美术出版社八年级下册第9课人文奥运课题《人文奥运》教学目标1、知识技能：通过本课学习，了解奥运会蕴含的深而广的人文精神，了解奥林匹克运动与美术的密切关系。2、过程方法：学生通过搜集、分组合作探究、欣赏与奥林匹克运动相关的内容，结合学生自己讲、教师讲，以展板的形式展示出来。3、情感态度与价值观：增强学生的爱国主义精神，体育运动与人类生活的重要关系，对学业的追求和拚搏精神。教学重点奥运会中蕴含的丰富的人文精神。教学难点调动学生的研究热情和学习兴趣并积极参与。教学过程一、导入提问：提到2008年，

2、同学们作为中国公民最骄傲最自豪的是什么事情？答：北京奥运会。首先与我一起欣赏一段视频，回顾2008带给我们的深刻记忆。（播放多媒体课件人文奥运）二、播放视频：旁白：同学们，奥运一幕幕精彩的场面我们难以忘怀，奥林匹克运动的精神驻扎在我们的心中，北京奥运不仅让我们感受着中国的变化，跟让我们体验着作为一名中国人的骄傲和自豪。一、课件中展示了那些内容让你记忆犹新？（学生讨论交流，发言）1、你知道中国申报奥运的历程吗？2、中国为什么要申办奥运会？3、你认识奥运会的徽标含义吗?4、你知道人文奥运的理念吗？二

3、、北京奥运虽已落下了神圣的帷幕，然而奥林匹克精神的光辉却在中国人乃至全世界人心里长盛不衰。我们能不能将这种精神留存呢？请同学们结合你手中的资料，以小组为单元设计一幅奥运宣传画。五、探索实践学生小组讨论交流，以小组合作的方式互相交流学习心得，并汇成一幅画。同学们把自己的作品贴于展墙上，各组派一代表说说本组的设计理念。（播放奥运歌曲我和你）六、拓展：申奥的成功进一步加强了中国与世界其他国家的交往，让更多的人了解中国，热爱中国。就在2008年奥运会的举办的当天，其他国家电视台也转播了北京奥运的盛世场面

4、，同时还为我国奥运会制作了宣传片，在这里我向大家播放英国NBC电视台为奥运打造的宣传片《东游记》。希望同学们能够在以后的美术学习中拓宽自己视野，将设计国际化。（播放英国NBC电视台宣传片《东游记》）七、结束语：如果我们将每一个学习，每一个任务当成是奥运项目，并能发扬奥林匹克精神，那么我们的学校将是和谐美好的，而我们也终将赢得属于我们的学习金牌，管理金牌，操作金牌！！！