小壁虎借尾巴—王小丽

小壁虎借尾巴—王小丽

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时间:2019-05-10

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1、小壁虎借尾巴朝那中小王小丽教学目标复习巩固本课的生字词,能正确、流利、有感情地朗读课文。知识与技能目标过程与方法目标通过学习课文,知道几种动物尾巴的作用。情感、态度、价值观目标通过学习课文使学生懂得礼貌对人,与人说话要和气。教学重点、难点教学重点:学习小壁虎借尾巴的经过,懂得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的作用,接受礼貌教育。教学难点:理解小壁虎和其它动物尾巴的作用和特点。小壁虎、小鱼、老牛、燕子四种动物图片,多媒体课件。教具准备:教法和学法1、本课的教学以 ,教师为主导,学生为主体,以语言文字训练为主线;2、充分利用直观形象、激发兴趣、创设情景。3、在学习课文

2、时,教育学生讲文明、懂礼貌。4、让学生把课堂知识向课外阅读、观察、研究这一应用上延伸,开拓视野,增长见识。本课的教法主要用导学法即“讲——扶——放”、直观法、朗读式教学法。学法是自读、读中思考、读中讨论、举—反三,贯彻“自读、会读”这一精神。bìhǔjièshūwénzishé壁虎借书蚊子蛇táozǒunánkànjiějiexīngwěiba逃走难看姐姐新尾巴看谁认的字宝宝多:看看这幅图你从图中知道了什么?小壁虎在墙角里捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴.小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了.没有尾巴多难看哪!向谁去借一条尾巴呢?因为————————,他觉得—————

3、——,所以————————。小壁虎的尾巴断了没有尾巴很难看他想去借一条尾巴“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”“不行啊!我要用尾巴拨水呢。”(小河边)不行啊!我要用尾巴拨水呢。“黄牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”“不行啊!我要用尾巴赶蝇子呢。”(大树上)不行啊!我要用尾巴赶蝇子呢。“燕子阿姨,您把尾巴借给行吗?”“不行啊!我要用尾巴掌握方向呢。”(屋檐下)不行啊!我要用尾巴掌握方向呢。小壁虎都向谁借了尾巴?它们把尾巴借给小壁虎了吗?为什么?要用尾巴掌握方向要用尾巴赶蝇子要用尾巴拨水总结:动物的尾巴都有用小壁虎到过哪些地方?跟谁借过尾巴?地方:谁:小河边大树上

4、屋檐下小鱼老黄牛燕子姐姐伯伯阿姨称呼:借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢?故事的结果是怎样的呢?小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。傻孩子,你转过身子看看。我长出一条新尾巴啦!小壁虎的尾巴有什么特点?小壁虎的尾巴易断,断后还能再长出新尾巴。这种能力叫”再生”能力.再生能力,能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己.想一想:他们的尾巴有什么作用呢?学了这课你增长了哪些知识?想一想:动物的尾巴不同,用处也不同,对人要有礼貌燕子:掌握方向小壁虎:保护自己小鱼:拨水老牛:赶蝇子考考你:你还知道哪些动物尾巴的作用?我所知道的形形色色的动物尾巴袋鼠的尾巴

5、袋鼠前肢短小,后脚长而有力,行进时,完全以后脚来跳。袋鼠的尾巴用处很大,运动时能使身体保持平衡,休息时,大尾巴支在地上,与两条后腿组成一个三角支架,稳稳地支撑住身体。它们善于跳跃,能跳7-8米,跳高1.5-1.8米。我所知道的形形色色的动物尾巴老虎的尾巴:号称“百兽之王”的老虎,除了有尖牙利齿之外,身后那条又粗又长的尾巴,是它另一个有力武器。当老虎攻击猎物扑空时,会抡动尾巴,像钢鞭似的扫向对方,把猎物击倒。大自然中还有许多动物的尾巴有着不同的用处。只要小朋友们细心观察,查看课外书,就会获得更多的关于动物尾巴作用的知识。到时,我们就可以把这些知识告诉班里的

6、同学,让他们和自己分享。总结

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