六年级科学上册《火山和地震》ppt课件之二（苏教版）

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1、火山和地震制作人；赵伟火山喷发的景象火山喷发的模拟实验实验目的：让学生感受下火山的喷发，实验准备：铁罐、土豆泥、番茄酱、酒精灯实验过程：①在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状。②往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口，③将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热。通过实验，你观察到现象。你认为那些现象预示着火山将要喷发。火山是这样喷发的地球的内部可以释放出巨大的能量，使其所在的某一区域的热能特别集中。在那里，高温将岩石熔化岩浆，并有气体不断释放，使岩浆和气体所受到的压力越来越大。如果上覆岩层比较脆弱或发生断裂，岩浆和气体便会“乘虚而出”，从地球深处喷出来

2、，形成景色壮观的火山。5月12日模拟实验二握住木棍的两端用力压弯，继续用力压，直到折断。当木棍被折断时，你听到什么声音，手有什么感觉？模拟实验一用两条毛巾，假如我们想象这一层一层的毛巾是地层，当地层中的地壳受到外部的压力，会发生什么现象。地壳的岩层在相互挤压时发生褶皱。褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。模拟地震的发生实验目的；让学生感受下地震的强弱。实验准备：纸箱、木块实验过程：请一个同学在纸箱底部敲击，使楼房倒塌。根据楼房倒塌的情况，判断地震的中心和强弱。通过实验，你观察到什么现象。地震强弱：越往中心越比较强而边缘都比较

3、弱。实验结论震前动物有前兆，发现异常要报告。牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。儿歌在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。我的学习评价（科学课）年级：姓名；我学到的新知识是：对号入座一、选择题1、产生的地震主要原因是（)A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动2、我国汶川地震发生在（）A、1976B、1967C、

4、2008明查秋毫二、填空题1、火山是由于地下的（）沿着地壳的（）喷发而形成的自然灾害2、我国科学家（）发明了世界上第一架候风地动仪。对自己在课堂上的表现满足吗？我还想说。。。。。。。。。凡是人、皆须爱；天同覆、地同载。同学们再见