做个快乐少年 ppt

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1、欢迎您来到思想品德课堂第三节拥有好心情快来看啊!好美丽的流星!啊!会不会砸中我们呀?哎，不就是一块石头吗？真毛病……好看是好看!但是它会落到哪里去呢?一奇妙的“情绪”（1）在森林中遇到老虎，你有什么情绪反映？（2）在动物园里，你看到老虎有什么情绪反映？讲一讲：三句话有一天,老师要小明班上的同学回家后收集三句话。小明回家后,去找妈妈，妈妈正在煮菜:“滚开啦!我很忙。”小明去找姐姐，姐姐在听随身听，唱到:“只要是我喜欢有什么不可以。”小明去找弟弟，弟弟在看电视:“无敌铁金刚。”第二天,老师问小明他的三句話。小明:“滚开啦!我很忙。”老师:“怎么可以这样跟老

2、师说话?”小明:“只要是我喜欢有什么不可以。”老师:“你是什么东西啊?”小明:“无敌铁金刚。”情境当时的情绪表现产生该情绪的原因（1）得到自己喜欢的礼物（2）听到别人说自己的怪话（3）获悉明天老师将带大家去交游（4）爸爸把我正看得着迷的电视节目关了（5）考试的了100分（6）上课不专心，受到老师的批评（7）上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了（8）小弟弟不听我的话开心辞典1情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。一奇妙的“情绪”情绪的类型（1）最基本的类型：（2）复杂的情绪：（3）中学生情绪的特点：(一)(二)(三)(

3、四)议一议：图片中的同学的情绪有什么不同？反映了他们各自什么样的心情？最基本的四种情绪：喜怒哀惧情绪的类型（哀）猜一猜：下列古语分别表达了哪种情绪？闻风丧胆。（喜）漫卷诗书喜欲狂。冲冠一怒为红颜。（怒）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（愁）哀民生之多艰。风声鹤唳、草木佳兵。（惧）三军过后尽开颜。（喜）（惧）类型表现方式喜怒哀惧面部表情眉开眼笑笑逐颜开怒目而视咬牙切齿泪流满面愁眉苦脸面无人色目瞪口呆动作姿势手舞足蹈活蹦乱跳拍案而起紧攥拳头垂头丧气闷闷不乐慌张不安手足无措语言声调语调高昂滔滔不绝破口大骂恶言相向有气无力声泪俱下声音颤抖语无伦次片段一：小

4、明和小军到市场去买衣服，当拿了找回的50元钱和衣服走离不远时，小军感觉找回的50元钱有点不对劲，于是到附近验了验，结果真的是假币。小军顿时火冒三丈……情景体验片段二：下课了，李华一边往门外走一边想终于可以放松一下了，心里也不由的开心起来。哪知自己的脚突然被撞了一下，身体失去平衡差点跌了个嘴啃泥，李华气得回头望去，班上的调皮鬼王辉正朝着他坏笑呢……通过以上两个例子，你能总结出初中学生的情绪的特点吗？自我总结（3）初中生的情绪特点处于初中阶段的学生，情绪丰富而强烈，可是情绪的起伏变化也很大，很不稳定，而且容易冲动。不稳定性强烈性自控能力差暴风骤雨（1）影响

5、精神状态，干扰学习、生活（2）影响同学间的团结友爱（3）影响身体健康（4）违反校纪、触犯法律二情绪需要调节1为什么情绪需要调节？（1）、由初中生的情绪特点决定（2）不同情绪对人产生不同的作用：积极情绪与消极情绪对人的身体健康智力发展正常水平的发挥，起着完全不同的作用。秀才与棺材甲乙两秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍。看到那黑乎乎的棺材，甲秀才心里立即“咯噔”一下，凉了半截，心想：完了，赶考的日子居然碰到这个倒霉的棺材。他的情绪一落千丈，走进考场，那个“黑乎乎的棺材”一直挥之不去，结果文思枯竭，最后名落孙山。乙秀才看到棺材时心里也“咯噔”了一

6、下，但转念一想：棺材棺材，有“官”又有“才”，好兆头。乙秀才十分兴奋，情绪高涨，走进考场后，文思泉涌，最后金榜题名。同样看到一口棺材，甲秀才因为拥有消极的心态，产生消极的情绪，结果名落孙山；乙秀才因为抱有积极的心态，产生积极的情绪，结果金榜题名。太精彩了！小军大军情绪反映着个人的兴趣烦死了，就知道看足球，半天才进一个！弄得我看不到周杰伦的演唱会。漫画：双胞胎的一天没胃口，不想吃！真好吃！大军、小军吃饭啦！漫画：双胞胎的一天小军大军我才不去，太脏了！我去！谁去帮妈妈洗碗？漫画：双胞胎的一天小军大军不想做，周杰伦的演唱会没看到，烦死啦！今天的作业，我要争取

7、全得“优”！该去学习啦！漫画：双胞胎的一天小军大军为什么大明、小明的这一天截然不同呢？可以促使人积极地行动的情绪，容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率等。削弱人的活动能力的情绪，人的判断和分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力等。情绪有积极与消极之分消极情绪积极情绪做快乐少年学会控制情绪故事古希腊哲学家苏格拉底原先和几个朋友住在一间只有7、8平方的房子，有人认为他居住的条件太差了，他说：“朋友们住在一起，随时可以和他们交流感情，是值得高兴的事啊。”几年后，他一个人住，又有人说他太寂寞了，他又说：“我有很多书啊，一本书就是一个老师，我和那么多老师在一

8、起，怎么会不高兴呢？之后，他住楼房的一楼，有人认为一楼的环境差，他却说“你不知道啊，一楼方便啊