第一课青春放歌

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1、第一课青春放歌共四课时　　一、教学内容：　　1、聆听《行星组曲》、《飞来的花瓣》。　　2、表演《拉起手》　　3、编创与活动。　　二、教学目标：　　1、在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。　　2、能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。　　3、聆听《行星组曲》感受、体验乐曲的音乐情绪。　　4、聆听《飞来的花瓣》，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。　　三、教材分析：　　《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结

2、的主题。　　《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特所作的管旋乐组曲。是一首颇受人们欢迎的通俗名作。　　《飞来的花瓣》是一首美丽的小诗。语言淳朴、感情真挚，寓意深刻。歌颂了为人师表的优秀教师，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚谢意。　　第一课时　　一、组织教学　　师生问好　　二、学唱歌曲《拉起手》。　　1、以聆听前奏导入。　　2、播放歌曲录音范唱。　　3、问：歌曲表现了什么内容？　　4、讨论并回答问题。5、有感情的读歌词，师弹琴。《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。　　三、下课。　　第二课时　　

3、一、组织教学　　师生问好二、聆听歌曲《行星组曲》　　1、师介绍歌曲背景。　　2、播放歌曲范唱。　　3、问：音乐之间的情绪对比。　　4、师生讨论。　　5、学生聆听歌曲范唱，感受体验歌曲情绪。　　6、师生小结。　　《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特所作的管旋乐组曲。是一首颇受人们欢迎的通俗名作。　　三、下课。　　第三课时　　一、复习演唱《拉起手》。　　二、聆听《行星组曲》　　1、导入：你知道太阳系各大行星的名字吗？至今人类都登上过地球之外的哪些星球？　　2、作者简介和创作意图。　　3、聆听《火星——战争之神》和《金星——和平之神》，比较这两首乐曲在节拍、节奏、旋律、速度、

4、力度上有何不同？　　3、让学生自由表达。　　4、师生总结。　　三、单独听《木星——欢乐颂歌》　　1、初步聆听，想想它的主旋律你是否熟悉或听过。　　2、反复聆听主题音乐。　　3、试着唱一唱其旋律。　　4、四人小组，自由选择为音乐配诗或配画。　　四、老师小结　　第四课时　　教学过程：　　一、组织教学　　师生问好　　二、聆听《飞来的花瓣》　　1、导入：对于平时朝夕相处的老师，你们认为最能表达对老师敬意的是什么？　　2、揭题：下面我们就来欣赏一首表达对老师敬意的歌曲——《飞来的花瓣》　　3、初听，感受歌曲的旋律和结构。　　4、再次聆听，想想歌曲分为几个段落　　5、可跟着音乐

5、试着哼唱。　　6、试着为A段B段选择形容词。　　三、布置作业：请你们向老师送去你们的问候和祝福