2019-2020年中考试生物（理）试题 含答案 (I)

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1、2019-2020年中考试生物（理）试题含答案(I)说明：1、本试卷包括第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分，考试时间90分钟，命题人：靳卫东2、考生将第Ⅰ卷选择题正确选项用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷答在答题纸上。第Ⅰ卷选择题（60分）一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，每空1.5分，共60分）1．下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是（）A．种群密度是种群最基本数量的特征B．群落是一定区域中各种生物种群的集合C．生态系统是由群落和无机环境组成的有机统一体D．生态系统的结构包括生态系统成分生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量2．下列不属于种群特征

2、的是（）A．垂直方向上的分层现象B．年龄组成C．出生率和死亡率D．水稻的均匀种植3外来新物种侵入到一个新的环境，可能会（）①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约③其种群可能会威胁到境内物种多样性④其种群会由于不适应环境而被淘汰A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（）A．物种组成及比例B．彼此间有直接或间接的营养关系C．对群落产生重大影响的优势种　D．垂直结构和水平结构　5．群落演替的总趋势是

3、（）A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高6.如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述不正确的是（）①K值是环境条件不变时所能维持的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A．②④B．①④C．①③　　D．③④7．下图中的圆分别表示：a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（）8．下

4、图是某生态系统食物网示意图，下列关于该图的叙述中，正确的是（）A．从能量流动的特点来看，E捕食生物B和D最为经济B．生物G是一种杂食动物，它占有三个不同的营养级C．生物H占有三种不同营养级，它的数量较其他生物更为稳定。D．G和E的关系是捕食和竞争9．在生态系统中，信息传递发生在（）A．种群和种群之间B．种群内部个体和个体之间C．生物和环境之间D．以上三项都有10．某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是（）A．早期不属于负反馈，后期属于负反馈B

5、．早期、后期均属于负反馈C．早期属于负反馈，后期不属于负反馈D．早期、后期均不属于负反馈11．狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明（）A．生命活动必须依靠信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．所有生物都有信息传递D．信息传递具有普遍性和多样性12．下列关于种群和群落的叙述，不正确的是()A．样方法是估算植物种群密度的常用方法B．捕食关系对维持群落的稳定有重要作用C．影响植物群落垂直结构的主要因素是光照D．火山岩演变成灌木林的过程属于次生演替13．黄猿蚁是聚果榕上常见的蚂蚁种类。黄猿蚁多捕食在榕果表面产卵的寄生榕

6、小蜂，但对进入榕果的传粉榕小蜂捕食较少。研究发现有黄猿蚁栖息的聚果上榕果种子产量较大。下列叙述正确的是A．黄猿蚁与聚果榕之间存在能量流动关系B．寄生榕小蜂与传粉榕小峰之间存在寄生关C．传粉榕小峰与聚果榕之间存在捕食和竞争关系D．两种榕小峰、黄猿蚁、榕树之间存在共同进化14．保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施？（）①基因　　②细胞　　③组织　　④物种　⑤生态系统A．①④⑤　　B．①③④C．②③④　D．①②③15．右图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（）A．③过程代表绿色植物的光合作用B．图中B、C分别代表分解者和生产者C．温室效应主要由⑦过程造成的D

7、．碳循环在B、C之间主要以二氧化碳的形式传递16、在一个生态系统中，食草动物所同化的能量等于（）A、生产者固定的太阳能的总量B、被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排泄物中的能量C、生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量D、用于草食动物生长、发育繁殖所需的能量17．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是（）①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦。②解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离。③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的