2019-2020年高一下学期期末考试（语文） (IV)

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1、2019-2020年高一下学期期末考试（语文）(IV)命题人：卢琳、李虹本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分，考试用时150分钟。第一卷的答案用2B铅笔填在答题卡上，第二卷的写在答卷上，请用黑色墨水笔。第Ⅰ卷（选择题，共27分）一、基础知识（12分，每小题3分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是：（）A．喑呜（yīn）叱咤（zhà）狭仄（zè）琢凿（záo）B．歉疚（jiū）悲怆（chuàng）龇牙（zī）圭臬（niè）C．毋庸赘言（zhuì）饶有兴致（yáo）垂涎欲滴（xián）矫揉造作（jiǎo）D．破釜沉舟（fǔ）捉襟见肘（zhǒu）相形见绌（chù）无

2、所不为（wèi）2.下列加点词语使用正确的一项是：（）A．一泓湖水是如许的清澈，以致于25英尺到30英尺的水底的东西历历可数。B．例外的是铜，它在超低温下仍像常温时那样保持很好的坚韧和机械强度，所以好多超低温设备常常用铜来做。C．住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。D．譬如说，眼睛被捅坏了，鼻子缺落了，或是乳房被拧掉了，而两条胳膊却安然无恙地安然存在着，那么，这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。3.下列句子有语病的一句是：（）A．使人聊以慰藉的是，听说较新的学科生物声学须得研究别的动物相互发出的声音中存在的类似问题。不管它们有什么样的发声装

3、置，大多数动物都要发出含糊不清的嘟哝声。B．浩如烟海的北京图书馆里藏书所包含的信息虽然极多，但仍是有限的，而圆周率却包含着无限的信息，怎能不令人惊叹！C．尤努斯和他的乡村银行在亚非拉发展中国家推广小额信贷，满足了穷人的信贷要求，这种不需要任何抵押甚至不用支付利息的有效扶贫方式备受穷人欢迎。D．要解决“雅而不高”的问题，就得从增强文化底蕴入手。有了底蕴，不着意为雅而自雅。4.把下列句子组合成一段语意连贯的话，排列最适当的一项是：（）①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动

4、物植物外面的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。④这类的图，绘画的动机都在实用。⑤咱们画图，有时候为的是实用。A．①⑤②④③B.⑤①②④③C.⑤②①④③D.①⑤③②④二．古诗文阅读（21分）阅读下面的文言文，完成5-11题。尉迟敬德，名恭，朔州善阳人。隋大业末，刘武周乱，以为偏将。与宋金刚袭破（唐）永安王孝基，执独孤怀恩等。武德二年，秦王战柏壁，金刚败奔突厥，敬德合余众守介休。王遣任城王道宗、宇文士及谕之，乃与寻相举地降，从击王世充。会寻相叛，诸将疑敬德且乱，囚之。屈突通等曰：“敬德慓敢，今执之，猜贰已结

5、，不即杀，后悔无及也。”王曰：“不然。敬德必叛，宁肯后寻相者耶？”释之，引见卧内，曰：“丈夫以气相许，小嫌不足置胸中，我终不以谗害良士。”因赐之金，曰：“必欲去，以为汝资。”是日猎榆窠，会世充自将兵数万来战。单雄信者，贼骁将也，骑直趋王，敬德跃马大呼横刺，雄信坠，乃翼王出，率兵还战，大败之。王顾曰：“比众人意公必叛，我独保无它，何相报速耶？”窦建德营板渚，王命李勣等为伏，亲挟弓，令敬德执矟，略其垒，大呼致师¹。建德兵出，乃稍引却，杀数十人，众益进。伏发，大破之。时世充兄子琬使于建德，乘隋帝厩马，铠甲华整，出入军中以夸众。王望见，问：“谁可取者？”敬德请与高甑生、梁建方三骑驰往

6、，禽琬，引其马以归，贼不敢动。隐太子尝以书招之，赠金皿一车。辞曰：“秦王实生之，方以身徇恩。今于殿下无功，其敢当赐？若私许，则怀二心，徇利弃忠，殿下亦焉用之哉？”太子怒而止。敬德以闻，王曰：“公之心如山岳然，虽积金至斗，岂能移之？然恐非自安计。”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安卧，贼至，不敢入。因谮于高祖，将杀之。王固争，得免。（玄武门之变后）王为皇太子。时坐隐、巢者百余家，将尽没入之。敬德曰：“为恶者二人，今已诛，若又穷支党，非取安之道。”由是普原。尝侍宴庆善宫，有班其上者，敬德曰：“尔何功，坐我上？”任城王道宗解喻之，敬德勃然，击道宗目几眇²。太宗不怿，罢，召让曰：“朕观汉史

7、尝怪高祖时功臣少全者今视卿所为乃知韩彭³夷戮非高祖过国之大事惟赏与罚横恩不可数得勉自修饬悔可及乎！”敬德顿首谢。显庆三年卒，年七十四。谥“忠武”。（选自《新唐书》，有删改）注释：1.致师：叫阵挑战。2.眇：眼瞎。3.韩彭：汉初大将韩信、彭越。5．下列句中加点字词义相同的一组是：（）A．乃翼王出常以身翼蔽沛公B．何相报速耶便可白公姥，及时相遣归。C.乃稍引却却匈奴七百余里D．任城王道宗解喻之王好战，请以战喻6.下列句中加点字意义和用法都相同的一组是：（）A．我终不以谗害良士斧斤以时入山林B．其敢当赐其可怪