《Unit1 Lesson 2》（冀教版）

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1、河北教育出版社八年级（下册）畅言教育Unit1Springiscoming!Lesson2It’sgettingwarmer!◆教材分析Talkingaboutweatherandspring..Talkingaboutoutdooractivities.◆教学目标【知识与能力目标】Thenewwordsandlanguagepoints:neither;nor;boot;jasmine;blossom;sunshine;swing【过程与方法目标】SpringhasarrivedinShijiazhuang.Iseemanypeopleintheparkexercising.用心用情服务教育

2、河北教育出版社八年级（下册）畅言教育【情感态度价值观目标】Listen,say,readandwrite.◆教学重难点◆【教学重点】1)区分arrive与reach2)neither…nor…e.g.Ineedneithermyheavywintercoatnormybootsnow!Askanddescribetheweatherofspring.1.Whatisspringweatherlike?2.Itbecomeswarmer.Thetemperaturegoesup!【教学难点】1)区分arrive与reach2)neither…nor…e.g.Ineedneithermyheavy

3、wintercoatnormybootsnow!Askanddescribetheweatherofspring.1.Whatisspringweatherlike?2.Itbecomeswarmer.Thetemperaturegoesup!◆课前准备◆图片，PPT◆教学过程【预习案】（10分钟）1、大声朗读课文，理解课文大意，在文中划出生词和下列句子并背诵。⑴.Itwasquitewarmandtheairwasfresh.⑵.Ineedneithermyheavywintercoatnormybootsnow!⑶.Thedaysaregettinglongerandthesunrises

4、earlierinthemorning.⑷.Wewillhaveabasketballgamenextweek.2、独立完成自测题。A.课本Lesson2Let’sDoIt!①B.选词填空并翻译。bootswingblossomsunshinejasmineneither用心用情服务教育河北教育出版社八年级（下册）畅言教育⑴Theflowers.⑵Shallweplayonthe?⑶Billnorhisparentsareathome.⑷Thearetoobigforme.⑸Whydoplantsneed?⑹Onmywaytoschool,Isawsomewinterblossoming.【探

5、究案】（20分钟）【知识点探究】1.Ineedneithermyheavywintercoatnormybootsnow!我既不需要厚重的冬天外套也不需要穿靴子了！Neither…nor…意为“既不……也不……”其含义是否定的，可连接任意两个并列的成分。但当连接两个并列主语时，谓语动词应遵循“就近原则”。例如：NeithermyparentsnorIamathometoday.其反义词组为：both…and…2.Thedaysaregettinglongerandthesunrisesearlierinthemorning.句中get作系动词，后跟形容词，意为“变得……”。例如：Ourcoun

6、tryisgettingricherandstronger.我们的国家变得越来越富强。3.Everymorning,Iseelotsofpeopleexercisinginthepark.每天早上，我看见好多人在公园里锻炼。seesb.doingsth.表示“看见某人在做某事”。例如：Iseehimgoingoutoftheclassroom.我看见他正从教室出来。同样，hearsb.doingsth.表示“听见某人在做某事”。例如：Everymorning,wecanhearstudentsreadingintheclassroom.而see/hearsb.dosth.意思为看见/听见某人做

7、了某事。4.Otherssinganddance.其它人唱歌，跳舞。Other表示泛指，意为“其它的人或物”，与“other+名词复数”同义。Theothers表示特指，与“theother+名词复数”同义。例如：Somechildrenareplayingfootball,othersareplayingbasketball.一些孩子在踢足球，其它的孩子在打篮球。Twoboyswillgotot