初一语文下册期末模拟试卷

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1、初一语文下册期末模拟试卷班级______学号_______姓名________亲爱的同学们，本学期，我们领略了不少名家笔下的人物风采，分享了名人的童年趣事，也一起欣赏了中外的许多著名的建筑，那么，你是否想知道，自己能否学以致用呢？请随我来吧！I语言的积累与运用（20分）一、我们每天生活在校园之中，你一定观察过不少同学和老师的眼神吧？瞧，小张同学的发言多精彩，这时，教师的眼神是　　　　　、　　　____的，受了老师的表扬后，小张同学的眼神是　　　　　、　　　　的。（2%）二、我们学校的宣传栏上，有一个语文专栏，上面有这样一段话：在浩荡的大江之滨，坐落着我国著名的古都――南京，许多chìzhà

2、fēngyún的著名人物长眠于此。伟大的革命先驱孙中山先生的陵墓就位于南京东郊的钟山南麓。陵园的设计者dújùjiàngxīn，把陵园设计成钟形，既与钟山吻合，又与“中山”谐音，且钟具有“示警”与“自由”的涵义……整个中山陵充满了安详宁静、庄严肃穆的气氛，因而，每天来中山陵参观的人都luòyìbùjué。这段话中有些短语是用拼音来代替的，你能替它写上正确的成语吗？（3%）            三、为了补充更多的知识，你一定经常去我们的图书室吧？面对众多的世界名著，许多同学不知从何下手，你能否为你的同学推荐一些好书呢？请填写以下这张推荐卡，好吗？3%好作品推荐卡作品名称：作者：　　　　　　

3、　　　　国别：推荐原因：四、你的同学接受了你的推荐，到图书馆借了一部小说，读着读着，他渐渐地被书中精彩的描写所打动，于是，不禁拿起笔来，想要划下一些精彩语句，并在书旁做些批注，此时，恰好你在旁边看见了，你会怎么劝他？（2%）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五、下课时，你无意中听到了两位同学的对话，你能指出他们对话中的三处错误吗？请用正确的修改符号改在句子上。（3%）小华：你认为怎样才能学好功课？小明：要学好功课，是否认真听课是关键。小华：确实，我上课注意力不够集中，有时老师讲到哪里我都不知道。小明

4、：是啊，我以前也存在这种情况，现在懂得了，上课要认真用耳朵听，还要积极思维，踊跃发言，作好笔记，才能学好功课。六、纠正了同学的错误，你的心情十分舒畅，漫步在校园中，春天的气息迎面扑来，一首首优美的古诗词不禁涌上了你的心头。（7%）1、 望着那池边低垂的柳枝，你不禁吟道：碧玉妆成一树高，　　　　　。2、 一阵阵花香沁入心脾，许多诗句脱口而出：　　　　　　，　　　　　。　3、 赏心悦目之时，不期而来的绵绵细雨也为这春天增添了不少景致，不由令人想到一句诗：　　　　　　　　　，草色遥看近却无。4、绵绵细雨中，高大的教学楼显得更加宏伟壮观，使人不禁想起《黄鹤楼》中的描写：观其　　　　　　　，　　　　

5、　　。真有异曲同工之妙。5、上课的钟声即将响起，你把眼光投向了　　　　（任填一景），最后吟诵了一句“　　　　　　　　　”，便来到了班上。II阅读（40分）一、阅读《赵普》，回答文后的问题吧。（10%）（说明：如用课外选段，请换卷末文言试题。）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖大怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变

6、，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1、 请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2%）太祖常劝以读书　　在相位者多龌龊循默2、解释文中加点的字。（2%）寡学术：　　　　　　　　　　　　　　手不释卷：　　　　　　　龌龊循默：　　　　　　　　　　　　　卒用其人：　　　　　　　3、找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。（　）（2%）A、虽乘奔御风，不以疾也。　　　B、跪而拾之以归。C、普又以其人奏。　　　　　　　D、俱以假山显。4、请翻译：（2%）普颜色不变，跪而拾之以归：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、学了本文后，对你的学习或生活有什么启

7、发？（2%）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、请欣赏《弯弯的月亮》，然后回答文后的问题。（11%）星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。   一天，老师问：“同学们，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声地回答道：“像小船儿——”年轻的老师高兴地说：“好，回答很正确。”这时，坐在前排的星子举起了手，老师说